论儿童和谐创新人格的培养.pdfVIP

第 卷#第 期 宿 州 教 育 学 院 学 报 $ !! %’(!)(! !#年 $月 ()*+,-.)/0*12)*34*5-67),8,9676*6:*+,($# 论 儿 童 和 谐 创 新 人 格 的 培 养 徐士芳 张 涛 安徽师范大学 安徽 芜湖 !! #$%’ 摘 要 创 建和谐社会和 建立创新 型国家要基于作为社会 原子 的个体的和谐 发展 人本主 义心理学家主 ! ! 张和谐创 新 !建立 和谐创 新 型国家 需要和谐创新 型人才 !和谐创 新人才 的培养应 从儿童抓起 !教 育 教 学应 依据 和谐创新 人格特点 培养创 新人才 本 文提 出几 点建议 ! ! # !关键 词儿童 人本 主义 和谐 创新 人格 中图分类 号 文献标识码 文章编号 !#$$%!!’(()!*+,$-.((!/(’!(#$!% 创 建和谐 社会和 建立创 新 型国家 是我国当前面 自我控 制的特 性 而个人 的创 新动机 则来 自这种人 临 的两个 重大任 务 和谐 社会 包括人 与 自然 的和谐 格! % 与人类 自身的和谐 这种 和谐 又基于作 为社会 原子 二 和谐创 新人格概念界定 的个人 的和谐 发展 其 中最主要 的是个体人格 的和 所谓和谐是指事物 内部各因素之间 以及 事物与 谐 发展 %社会 的发展 民族 的进步 在 和谐 的基础 上 外部 的环境 之 间良性循环 发展 的状态 %这种循环中 离不开创 新精神 创 新 是一个 民族进 步的灵魂 要 建 各种 关 系在平 衡 不平 衡 平 衡 过程 中进 行 !!!!!! 立 和谐创 新型社会 就要培养和谐创新 人才 创 新 人 是一种积极 的模 式%人格是个体在 行为上 的 内部倾 才 的培养 离不开 教育 儿童 是未来 社会的主人 儿童 向 表 现 为个体 适应环 境 时在 能力 (情 绪 (需要 (动 的人格 具有不稳 定性 可塑性极强 儿童 的和谐创 新 机(兴趣 (态度 (价值观 (气质 (性格 等方面 的整合 是 人格的培养尤其重要 具有动 力一致 性和连 续性的 自我 是个体在 社会化 % 一人本 主义 的和谐创 新的观点 的过程中形成 的给 人 以特色 的身 心组 织 %创 新是指 人本主 义 的 自我人格创 新 论宣称 应 以健全 发展 认为适应 自然 (社会 和人类 自身 的发展变 化 破 除原 的人为研 究对 象 把创 新看 作 人类所独有 的潜 能 创 有事物 的不适应成 分 并在 此基础 上 综合主体 与客 新 的过程 即是 自我潜能实现的过程 人本主 义 心理 观现 实各种 发展变 化 的新 因素 产 生新 颖 独特 有 % (( # 学创始 人马斯洛’将人 的需要 由低级 到高 个人和社会价值的事物 的活动 %人格 的创 新性 的发 ’()*+,-./ 级分为 五个递进 的层次 分别 是生