《现代公关礼仪》教案 第二章 形象礼仪.doc

专 业 文秘 课 程 现代公关礼仪 课 题 第二章 形象礼仪 课 时 2课时 教材版本 北京工业大学出版社2008.1. 教学班级 授课日期 2009年9月9日 教 具 多媒体课件、投影设备、教学挂图、领带 审 批 年 月 日 教学目标 知识目标 1、掌握如何塑造良好的礼仪形象； 2、掌握男士和女士的着装知识； 3、掌握文明的行为举止。 能力目标 1、使学生形成良好的礼仪形象； 2、运用男士和女士的着装知识； 3、行为举止文明。 情感目标 1、形成良好的礼仪形象增进人际交往； 2、掌握合适的着装和文明的举止提高个人修养； 教学重点 掌握男士和女士的着装知识，树立正确的审美观和礼仪规范。 教学难点 掌握如何塑造良好的礼仪形象。 板书设计 一、良好的礼仪形象 1、男士的着装知识 二、着装知识 2、女士的着装知识 三、文明的行为举止 学生分析 该班学生学习目的明确，对礼仪知识的求知欲望较强，他们认为塑造良好的形象成为受欢迎的人 教学内容与过程 师生 活动 教学 设计 计 【组织教学】（2分钟） 1、登记学生出勤情况、检查仪态仪表。 点评上次作业。 在生活和工作中，都希望自己让人赏心悦目美的心灵，美的仪表，美的语言，美的服饰，美的风格，需要表里如一美。仪表不修饰，或者修饰不规范是不可以的。仪表，就是这个人外部轮廓、容貌、服饰、表情、举止给我们的总体印象。恰到好处展示自己的素质形象是非常重要的，10张小姑娘的照片给受试者看，其中8人容貌服饰姣好，另两位姑娘长相较差，衣服也破旧，告诉受试者， 通过作业点评提问巩固旧知识 问答教学法 复习提问使学生温故而知新为学习新课做好铺垫 教学内容与过程 师生 活动 教学 设计 计 其中有一人是小偷，结果，有80%的受试者认为后者是小偷。 教师点评：这说明人们总是喜欢那些看上去令人感觉舒适、有美感的人。美好的长相、匀称挺拔的身材、美观大方的服饰均能增添人的仪表魅力，给人以舒服、美好的感觉。如果说，人的长相是天生的难以改变，那么服饰即是可以变化的。 多媒体展示小故事“一口痰毁了一项合同” 中国某医疗机械厂经过艰难的谈判即将与美国客商签订“输液管”生产线的合同。然而却在参观车间时，厂长陋习难改，在地上吐了一口痰，美国客商看后一言不发，掉头就走，留给厂长一封信：“我十分钦佩您的才智和精明，但您吐痰的一幕使我彻夜难眠。一个厂长的卫生习惯可以反映这个工厂的管理素质。况且我们合作的产品是用来治病的人命关天。请原谅我的不辞而别。 教师点评：一口痰毁了一项合同，可见，日常举止是优美仪态的一个重要组成部分，端庄的举止，文明的行为体现在日常生活中的方方面面，社交要求人们的举止有一定的约束不良举止应努力。经理要雇一个没带任何介绍信的小伙子，经理的朋友挺奇怪。经理说：“其实，他带来了不止一封介绍信。你看，他在进门前先蹭掉脚上的泥土，进门后又脱帽，随手关上了门，这说明他很懂礼貌，做事很仔细；当看到那位残疾老人时，他立即起身让座，这表明他心地善良，知道体贴别人；那是我故意放在地上的，所有的应试者都不屑一顾，只有他俯身捡起，放；当我和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发梳得整整齐齐，指甲修得干干净净，谈吐温文尔雅，思维敏捷。这些小节是极好的介绍信,避免眼睛布满血丝。 2、参加重要活动以前，尽量避免吃洋葱、大蒜和韭菜等。要保持口气清新，牙缝不要有食物残渣。 3、领带的色调应与西装、衬衣颜色和谐一致；领带的长度为：领带的尖端恰好触及皮带扣 。 4、一般穿西装只扣第一个扣子，如果是三个扣的西装，可以扣前两个扣子，坐下时应解扣，站起后随手将扣系上。 5、裤子不得有褶要有裤线，裤脚前盖住鞋面，后遮住1CM鞋帮。 6、男士皮鞋应以深色为主，如黑色，穿黑色纯棉袜子白色的袜子和尼龙丝袜,后不触领，头发保持干净，梳理整齐。 8、衬衫衣领应高出西装衣领0.5CM。 9、西装商标应剪下；衬衣袖口应露出1--1.5CM。 10、西装上衣里面放的东西越少越好，外侧口袋不放东西，内侧口袋除可以放钢笔、名片外，其他的也不要放；西装裤子两只侧面的口袋只能放纸巾、钥匙包，后侧的口袋不放东西。 装—衬衫—领带的配色技巧 西 播放PPT课件对例图要点进行讲解 指导学生练习 图解法 行为引导法 使学生能直观生动地掌握知识要点 提高学生的团队凝聚力 教学内容与过程 师生 活动 教学 设计 领带的打法之一 指导学生分组练习如何正确佩戴领带 男士西装搭配任务书 任务名称 男士西装搭配 任务目的 激发学生学习的主动和动手能力 用 具 西装—衬衫—领带 任务内容 1、分组5组学生合作共同完成本项