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备 课 教 案 课 题 始学教育 第 1 课时 教 学 目 标 明确本学科的学习目的，了解学习方法，考试形式，教学范围。 重 点 难 点 学好计算机 教具准备 施教日期 年 月 日 教学过程： 一、计算机知识学习的重要性： 1.了解学生对电脑的熟悉程度： [提问] （1）世界上第一台计算机诞生的年代和国家？ （2）发明计算机的人？ [学会二个知识点] （1）世界上第一台计算机ENIAC于1946年诞生在美国宾夕法尼亚大学 （2）被称为“电脑之父”的是冯·诺依曼 2. 计算机的应用已渗透到社会生活的各个领域，正在改变着人们的工作、学习和生活的方式，推动着社会的发展。 [提问]　所知计算机的应用领域？ （归纳得计算机得应用的几个方面） 1．科学计算和数据处理：计算π，天气预报，财务分析 2．过程控制和专家系统：流水线控制， 3．辅助工程：CAD、CAM、CAI 4．信息管理和办公自动化：银行业务管理，无纸化办公 5．人工智能方面网络通信：计算机模拟人的感觉和思维，网络参与 二、学习的范围、增删的章节 1.删去：第四章 磁盘操作系统 第六章 wps文字处理系统 第八章foxbase基本操作 2.学习一些软件的使用：Windows98、wold97、Vfp5.0、Excel97 3.本学期要学的范围：1－5章 三、上机练习 1.文字录入以上机练习为主 2机房的纪律： （1）保持机房整洁，杜绝带食物或在内吃食物 （2）保持安静，下机桌椅恢复摆放整齐 （3）坐次按学号对应机号，不能乱坐，负责到人，机器不正常向老师举手示意。 四、作业及成绩评定 1.考试为期末的嘉兴市统一考试，统一批卷，统一划分等第。 2.作业以《同步练》为主，因为《同步练》提供整章的综合练习，故辅以随堂作业。 3.《同步练》中每章都有上机试验，每次试验后完成试验报告。 备 课 教 案 课 题 计算机的发展与应用 第 2 课时 教 学 目 标 了解计算机起源，了解计算机发展的五个阶段，了解一般计算机的分类，计算机的特点 重 点 了解较熟悉的个人计算机 难 点 教具准备 施教日期 年 月 日 教学过程： 计算是人类的一种思维活动，最早的计算主要是计数。计算工具由算筹、算盘等不断发展。 计算机的起源和发展 1 .计算机的起源 （复习提问）世界上第一台计算机ENIAC于1946年诞生在美国宾夕法尼亚大学， 机重30吨，占了七层楼房 2.计算机的发展，经历了四个阶段 电子管计算机，这个时期计算机的特点是，体积庞大、运算速度低(一般每秒几千 次到几万次)、成本高、可靠性差、内存容量小。这个时期的计算机主要用于科学计算，； 晶体管计算机；计算机的运行速度已提高到每秒几十万次，体积已大大减小，可靠性和内存容量也有较大的提高。 集成电路计算机；计算机的运行速度也提高到每秒几十万次到几百万次，可靠性和存储容量进一步提高，外部设备种类繁多， 大规模集成电路计算机；这个时期计算机的类型除小型、中型、大型机外，开始向巨型机和微型机(个人计算机)两个方面发展。使计算机开始进入了办公室、学校和家庭。 超大规模集成电路计算机，智能化的计算机。 二、计算机的分类 1.按规模分：个人计算机（Personal Computer）小型计算机、工作站、大型计算机、小巨型计算机、巨型计算机 2.按用途分：通用计算机和专用计算机 3.按处理的信息形式分：数字计算机、模拟计算机和混合计算机 4.对PC机了解：按生产厂家分：原装机（品牌机）和兼容机 按中央处理器芯片分：286、386、486、586、奔腾、奔四 按主机形式分：台式机和便携机 三、计算机的特点 包括PC机所有计算机的特点 1. 运算速度快。（资料）1983年我国湖南国防科大研制成功“银河—Ⅰ”巨型计算机，运行速度达每秒一亿次。1992年，国防科技大学计算机研究所研制的巨型计算机“银河—Ⅱ”通过鉴定，该机运行速度为每秒10亿次。目前我国又研制成功了“银河—Ⅲ”巨型计算机，运行速度已达到每秒130亿次，其系统的综合技术已达到当前国际先进水平。 2. 计算精确度高。保证多位有效数字 3. 具有记忆和逻辑判断能力。不仅能进行计算，而且能把参加运算的数据、程序以及中间结果和最后结果保