土木工程识图(房屋建筑类 高教 第一版)教案：第九章 建筑施工图的识读09.docVIP

教 案 课次 31 课时 2 执行日期 班级 周次 16 课型 讲练 日期 课题 第九章 建筑施工图的识读 ——外墙墙身构造详图识读 教学 目标 知识目标 1、了解建筑详图的意义 2、熟悉建筑详图的包含内容 3、正确识读外墙身构造详图 能力目标 1、能正确识读外墙身构造详图 2、会联系实际物体 德育目标 1、培养学生正确地学习态度，营造良好的学习氛围 2、培养学生对本专业的热爱及一丝不苟的作风 教学 重点 1、识读外墙身构造墙图 教学 难点 1、运用所学、正确识读外墙身构造详图 教学方法设计 任务引领的项目教学法 教学 器材 模型 主要参考文献 1、《建筑制图与识图》 2、《建筑识图与构造》 教学 后记 1、图文并茂是学生激发学生学习、打开视眼的一个途径，也是学生接触实物的第一步 2、从任务出发，引出相关的内容识读，能指导学生自我学习的主动性 教 案 项目 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 课题引入 1、当平、立、剖面图上的某些构造无法表达清楚时，我们通过怎样的方式去操作呢？ 仔细思考 回答问题 抛砖引玉 引出课题 课题内容 1、建筑详图的意义 对房屋的细部构造、配件采用较大的比例将其形状、大小、材料和做法，按正投影的画法详细地表达出来的图样，是建筑构造的细部施工图、是平、立、剖的补充 2、比例 1：20、1：10、1：5等 3、对应关系 在建筑平、立、剖的需绘制建筑详图的节点部位应标注出索引符号、所画的详图上绘制详图符号 以便查找 4、建筑详图的内容 外墙身详图、楼梯详图、门窗详图和卫生间、厨房详图 5、外墙身构造详图的形成 用一个假想的剖切平面沿墙身竖向剖切、移去其中的一部分对剩下的部分作正投影所得的图形 6、识图内容 1）比例 1：20 2）表达内容 房屋的屋面、楼面、地面和檐口、楼板与墙的连接、门窗顶、窗台和勒脚、散水等出的够新奥情况 3）识读的内容 （1）详图的图名、比例 （2）墙身的轴线编号、墙身与定位轴线的关系 （3）屋面、楼面、地面的构造层次和做法 （4）檐口构造及排水方式。 （5）各层梁（过梁或圈梁）、板、窗台的位置及其与墙身的关系 （6）外墙的勒脚、散水（或明沟）及防潮层的做法 （7）内、外墙面的装饰做法 （8）各部位的标高、高度方向的尺寸和墙身细部尺寸 了解意义 掌握内容 明确关系 掌握定义 明确内容 熟悉构造 解释关系 师生互动 明确由来 正确读图 教 案 项目 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 课题内容 7、识读图9-5-1外墙身构造详图 1）外墙身详图 1：20 2）A轴墙、墙厚为370mm，轴线距内墙250mm 3）室外内外高差为0.75m，共有五层，每层层高为2.8 m，房屋总高16.25 m。底层窗台高为900㎜，窗台外挑60㎜，窗框居墙厚中心布置，窗高1500㎜，窗洞上面设有钢筋混凝土过梁，梁宽同墙厚，女儿墙采用钢筋混凝土，高度1500㎜ 4）室外标高为-0.750米，外墙四周设有1000㎜宽的散水，向外倾斜坡度为3%，散水的构造做法：从下往上先是素土夯实，铺80㎜厚的碎砖，在上面浇60㎜厚C10混凝土垫层，最上面做10㎜1:2.5水泥砂浆抹面； 底层室内地坪的标高为±0.000，构造做法：从下往上先是素土夯实，铺100㎜厚的碎砖，在上面浇70㎜厚C10混凝土垫层，最上面做20㎜厚1:2水泥砂浆抹面； 二至五层的楼层标高分别为2.800米、5.600米、8.400米、11.200米，其构造做法：结构层120㎜厚预制混凝土空心板，板底先抹7㎜厚1:1:6混合砂浆打底，再抹15㎜1:1:6混合砂浆中层抹面，最后抹10㎜厚1:1:6混合砂浆饰面作为顶棚，在楼板上面用20㎜厚1:2水泥砂浆抹面作为楼层地面； 屋面标高为14.000米，并带2%的泄水坡面的平屋顶，构造做法：屋面板为120㎜厚预制混凝土空心板，板缝用油膏嵌实，板底先抹7㎜厚1:1:6混合砂浆打底，再抹15㎜1:1:6混合砂浆中层抹面，最后抹10㎜厚1:1:6混合砂浆饰面作为顶棚，在屋面板上面先用20㎜厚1:3水泥砂浆做找平层，再用1:8水泥矿渣找出2%的坡度层，用20㎜厚1:3水泥砂浆做找平层，铺SBS改性沥青卷材做防水层，用粒径1.5~2.0砂粒（SBS油毡自带）做保护层。 结合书本 认真思考 一一回答 正确识图 教 案 项目 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 课题内容 5）在标高-0.600米的墙身上做25㎜厚1:2水泥砂浆加5%防水剂的墙身水平防潮层；外墙面的做法：先用抹15㎜厚1:3水泥砂浆打底，再抹10㎜厚1:1.2水泥石渣抹面后做水刷石墙面；内墙面的做法：先用抹15㎜厚1:1:6混合砂浆打底，再抹10㎜厚1:1: