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幼儿英语教学法实验实训——名词教授方法 实验实训的目的：使学生初步掌握幼儿英语教学法基本知识和基础理论，通过实验实训使学生掌握英语名词的讲授方法，并把所学的幼儿英语教学法的理论知识运用于实践中。 一、Activity aims： ??????? ? 1?.1．通过变换方式反复听、说、玩各种游戏，让幼儿掌握“eyes, ears, nose, mouth”的准确发音及相应译意。 ?2．发展幼儿应变反应力，培养其合作精神与竞争意识。 二、 Activity preparations： ?1． 两张无器官的娃娃脸谱、六个画夹（内有六张动物脸谱）画板一块、大怪兽图版四个、画笔若干支、悬挂物若干个、四官歌的音乐磁带。 三、 Activity procedures： （一） 开始部分 T：“Hi, children.” C：“Hi, Miss Jiang.” T：“Look,这就是我的小画室, Please have a look.” C：“OK.” （教师带领幼儿参观画室）（音乐渐起） T：“I’ll sing. Listen and follow me please.” 教师边唱边带领幼儿指悬挂物的eyes, ears, mouth, nose. （二） 中间部分 T：我有一部新作品要给你们看，Come here, please, children(按既定位置坐好) T:（手指两张娃娃脸谱）：“Look（边贴边说），eyes, eyes, eyes, Please Listen to me and follow me ,eyes, eyes, eyes, eyes.（边指边说）Look at my mouth .eyes, eyes, eyes…Please say after me, “Eyes, eyes, eyes.” T：“今天你们也带来了新作品，让我看一看” C：“OK”.（举起画夹） T：“Great! Who is it?” C：“Monkey” (Kitty or little bear) T：“What are missing?” C：“Eyes.” T：“Please stick and say. Let’s begin.”(幼儿合上作品，教师倾听每个幼儿发音，及时给予纠正).根据上述程序，依次教授ears, nose, mouth T：“现在我们拿笔把作品描一遍。Please follow me.”(教师唱歌，幼儿仿做)。 T：“现在我们开一个小小作品展”（让幼儿站成一排，教师逐个评价） T：“现在让我们照照镜子！oh! dirty!让我们一起洗脸”（教师边洗边唱，幼儿仿做） T：“ Let’s sing. “ （三） Let’s play a game 粘贴怪兽的eyes, ears, mouth, nose T：“我还有四幅新作品。Let’s have a look.”“Who are they?” C：“大怪兽” T：（手指第一个怪兽）：“What’s missing?” C：“Nose.” T：“Please stick and say. ”（一名幼儿粘贴，其它幼儿反复nose）教师依上述程序让幼儿边贴边说mouth,教师（手指第三个怪兽）：“What are missing?” C：“Eyes.” T：“Please stick and say ”（所有幼儿边贴边说eyes）教师依上述程序让幼儿边贴边说ears. Game:与青蛙互指四官（同图示《3》） T：Listen! （呱！呱！是谁？让我们找它） 青蛙：“Hi, children!” C:“Hi, Frog!” 青蛙：“I say, you point.” Touch your eyes, eyes (ears or mouth, nose) C：“Eyes, eyes” (ears or mouth, nose) 青蛙：“现在你们说，我指” C：“Eyes”, (mouth)(青蛙故意摸不到，幼儿大喊：Eyes, eyes…mouth…直到摸到） 青：Please point in pairs. Game:幼儿两两互指，青蛙巡回与幼儿互指（图示《5》） 青蛙：“Bye-bye, children.” C：“Bye-bye, frog.” T：“青蛙回家了，Let’s go home !” 四.End （音乐起）幼儿与教师边唱四官歌边下场，结束。 1