江苏省南华职业高级中学会计电算化教案：破头不隔位乘法.docVIP

江苏省南华职业高级中学 教 案 课题序号 12 授课班级 06中专5班 授课课时 2 授课形式 新授 授课章节 名称 破头不隔位乘法 使用教具 算盘 教学目的 学生掌握破头乘法的具体方法，并会在盘上操作。 教学重点 破头不隔位乘法 教学难点 递位迭加方法的运用 更新、补 充、删节 内容 破头隔位乘法 课外作业 练习破头乘2位数乘以2位数 教学后记 有两位同学没有掌握好此方法，不知道怎样用递位迭加法。 授课主要内容或板书设计 一、复习乘积定位法 二、一位数乘法：其中有一个因数是一位数，叫做一位数乘法。 1、算前定位 2、置数 3、乘的顺序 4、加积档位 5、运算终止，盘面数即为乘积。 例1：4162×3=12486 （运算顺序） 盘上演示。 例2：201.5×0.04=8.06 盘上演示。 三、跟教师逐个演练，教师在大算盘上演示，学生在自己的算盘上练习 四、学生练习，教师逐个指导，做到人人会打。 五、总结全课 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 复习：学生说一说5分钟。 教师讲解并演示一位数乘法30分钟 学生练习50分钟 总结：5分钟 一、复习乘积定位法 二、一位数乘法：其中有一个因数是一位数，叫做一位数乘法。教师讲解 1、算前定位：首先确定乘积个位档，然后用公式M+N确定乘数置入档。 2、置数：选一位数做为乘数，从M+N求出的置入档，将乘数拨入算盘，默记或眼看被乘数。 3、乘的顺序：用乘数逐位乘被乘数，从被乘数的首位开始，依次到末次。 4、加积档位：乘数与被乘数首位相乘时，乘积十位数由乘数本档改成，乘积个位数加在右一档上。乘数与被子乘数的第二位、第三位……直至末位相乘时，将每次乘积递位迭加。 5、运算终止，盘面数即为乘积。 例1：4162×3=12486 （运算顺序） 4162 ×3 12 3 18 6 12486 盘上演示，定位M+N=1+4=+5位确定乘数置入档，从正五位将乘数3拨入算盘，默记被乘数4162。 例2：201.5×0.04=8.06 201.5 ×0.04 8 0 4 20 8060 盘上演示，定位首先定出个位档，用公式M+N=+3+（-1）=+2位确定乘数置入档，记住个位档（+1）档即为积的个位档。从正二位将乘数4拨入算盘，默记被乘数2015，运算终止，盘面数8.06为乘积。 三、跟教师逐个演练，教师在大算盘上演示，学生在自己的算盘上练习 四、学生练习，教师逐个指导，做到人人会打。 五、总结全课 1