江苏省南华职业高级中学会计电算化教案：破头乘法02 免费.docVIP

江苏省南华职业高级中学 教 案 课题序号 14 授课班级 06中专5班 授课课时 2 授课形式 练习 授课章节 名称 破头乘法 使用教具 算盘 教学目的 使每一个学生都能掌握破头不隔位乘法。 教学重点 两因数中间有0的乘法 教学难点 两因数中间有0的乘法 更新、补 充、删节 内容 无 课外作业 练习 教学后记 每一个学生都能掌握乘数中间有0的乘法运算 授课主要内容或板书设计 复习 二、两因数中间有0的乘法 三、练习两因数中间有0的乘法 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 复习：学生演示10分钟 教师演示并讲解20分钟 学生演练15分钟 学生练习40分钟 总结5分钟 一、复习 125×568 961×42 482×88 二、因数中间有0的乘法 例：506×3 506 ×3 15 0 18 1518 例：506×32= 506 ×32 15 0 18 10 12 16192 教师演示，学生练习两个例题。 让学生说说因数中间有0的乘法的基本打法。再练习下列三个乘法题. 259×601 0.203×32 5.02×46 反复练习两因数中间有0的乘法 560×204 608×56 907×86 891×703 888×302 796×503 132×607 0.35×6.05 895×0.036 396×602 806×0.022 85×209 78×1900 569×302 117×809 568×0.0058 905×0.013 59×409 四、总结 1