伦理与法律、网路礼仪File.PPT

 參考資訊來源.tw/ 教師網路素養與認知網 哪裡出了錯?請你來評論 以下有三個從教師網路素養與認知網 .tw/的ppt影片，請你來找一找哪裡有問題? 一、是誰告的密 二、拒絕信騷擾 三、小熊網路謠言 四、網路小白不要來 自我省思 想想看你是否曾經做過或碰到過這些行為？請想想： 你為什麼發這類信件或訊息？ 你收到這類信件或讀到這類訊息時有什麼感覺？ 你現在覺得這些行為是否妥當？ 我是否曾將任何信件、文件或圖片，不經發信者同意就傳給別人？ 我是否曾未告知對方，就寄超過1Megabyte的檔案給別人？ 我是否一看見自己覺得值得傳閱的東西，就將它寄給通訊錄上的所有人？ 我是否曾以假名發表一些我平日不會發表的激烈言論？ 我是否曾一收到病毒警告信，還沒看清楚誰寄來的，就馬上傳給通訊錄上的所有人？ 何謂倫理 倫理是人類與生俱有的天理與良心，知道什麼是對的，什麼是錯的。 倫理是存在人們心中的一套價值觀與行為準則，指出什麼是對的，什麼是錯的。 倫理適當被定義為一套道德或價值準則，這些準則是建立在己存在社會的概1念和行為上，倫理並非存在於所面對的上會情境之先，而是對此情境的反應。 就倫理議題言，沒有統一的適合所有情境的答案，因此面對衝突時，我們應清楚知道自己的價值。 倫理道德與法律 1.倫理道德與法律都是一種行為的規範 倫理道德為積極性、法律為消極性 2.倫理道德與法律強制力的基礎不同。 倫理道德以社群的公權力為後盾， 法律以國家的公權力為後盾 3.倫理道德與法律關係密切。 倫理道德直接形成法律， 倫理道德觀念影響對法律的解釋， 法律形成公共道德 倫理道德與法律 資訊倫理內涵 資訊倫理所討論的範圍為人類使用資訊的行為。 包括資訊的生產、搜尋、檢索、組織、處理、儲存、整理、利用、分析、保管、傳播、交易、複製、取用與消滅等活動。 。 資訊倫理內涵 資訊的隱私 資訊的正確性 智慧財產 資訊的獲得 網路禮節的一般原則:己所不欲，勿施於人 網路禮節的基本通則包括： 言論及措辭宜謹慎。 三思而行，說之前想一下要說的話是否妥當。 注意不要濫用網路資源。 網路資源有是有限的，濫用網路資源將造成別人不容易使用網路資源。 尊重他人隱私權。 切勿侵入他人電腦竊取資料，此行為為違法行為。 網路禮節的一般原則:推己及人，薄責於人 網路禮節的基本通則包括： 尊重智慧財產權。 別在讓我國背上「仿冒王國」的惡名。 不散播不實的謠言 轉信之前請查證內容是否屬實，無法查證寧可不寄。 遵守各網站規範。 勿從事非法行為。 各溝通模式所應注意的網路禮節 第一組：電子郵件 第二組：即時通訊 第三組：留言板、討論區 第四組：聊天室 第一組：電子郵件傳播善知，尊重隱私 第一組：電子郵件 附加功能運用(一)： 1.記得給對方尊稱及署名。 2.適當的斷行、斷句、檢查錯別字或英文文法。 3.當你必須轉寄收到的訊息時，不要改變原始訊息的內容或措詞，並有責任查察訊息的來源與真實性。 4.當你要將一個收到的訊息轉載在留言板或討論區時，一定要徵求原作者的同意，並註明出處。 第一組：電子郵件 附加功能運用(二)： 5.善用標題欄，讓讀者馬上知道訊息的重點。 6.如果你要發一封長信，最好可以在標題欄註明這是一封長信，讓對方有心理準備。 7.網路的人來自不同背景。所以必須注意書寫格式，使用俚語與反諷時更是要特別小心，以免造成誤會。 8.撰寫英文郵件時，不要全用大寫。 第一組：電子郵件 附加功能運用(三)： 9.因為你永遠無法確定除了收件人之外，還有誰會無意間看見你發送的郵件。所以請特別注意個人隱私。 10.在網路上假造某人名義發送訊息是會觸法的。除了自己不要這麼做之外，當收到可疑訊息時，最好先求證。 第二組：及時通訊行道以禮，行權以仁 第二組：及時通訊 因為是即時交談，請不要一次寫太長，應讓對方有回應的機會。 當你使用縮寫時，如BRB(Be right back) ，BTW(By the way)等，不要認為對方應該知道你的意思。 離開時，記得要說再見或告知對方你要離開了。也應等對方回應再下線。 如果對方沒有回應你的呼叫，你可以再呼叫一次。但如果對方還是沒有回應，就不要再試了。 第二組：及時通訊 如果你打字太慢或打錯字，為求時效懶得訂正。對方雖然可能可以猜出你的意思。但請注意，此一惡習可能會出現在你打正式文件或報告時。 不使用時記得離線，以免對方以為你不理他，或是他人使用這台電腦時看見寄給你的私人訊息。 第三組：留言版、討論區資源共享，入境隨俗 第三組：留言版、討論區 進入前，先看一下站規或版規，了解該網站的性質及主要內容，並閱讀「常見問題集」、「精華區」以及「文摘」，以免用發出不適合的言論。 初次留言、打招呼時，對不熟