有滋有味儿当校长了.docVIP

有滋有味儿当校长 记者 王珺李建平 冬天，走在北京实验二小的校园里，却有种如沐春风的感觉。说不清这感觉是来自富于童话色彩的各类设施在角角落落里散溢出的温馨，还是经由环境传递出的更深层信息。当我们见到女校长李烈，听她以温婉的语调讲述学校“以爱育爱”的管理理念，讲述自己从有滋有味儿当教师到有滋有味儿当校长的角色转换，终于明白这种感觉的来由。 爱是教育永恒的主题，在实验二小“以爱育爱”的办学思路中，这个“爱”因为来自李烈20多年教学第一线的实践而更多义也更丰厚。 李烈1997年开始做校长，当时她有一个最强烈的愿望，就是把自己有滋有味儿当教师的体验传递给学校的所有教师。数学特级教师、北京市劳动模范、全国劳动模范……20多年来，凭着自己在小教数学领域的探索，凭着把全身心投入到孩子身上的热情，李烈的头上聚集了许多光环，但她始终认为，她所体验到的成功，不是因为这些光环，而是发自内心的感受：充盈、知足、与孩子在一起时的愉悦。她说：“其实像我这样投入和奉献的老师有很多，但许多人不如我快乐。”为什么付出一样，体验和收获却不一样？李烈的“秘密”是，当教师仅有爱的情感还不够，还必须有爱的行为、爱的能力、爱的艺术。 初任校长，李烈开始琢磨学校管理的事儿。20多年教学生涯的背景，使她对教师在教育教学中的地位有更深一层的认识，于是她将在北京市校长高研班进修的研究题目定为“