服饰艺术与审美素质了.docVIP

服饰艺术与审美素质 审美素质就是能动的认识美 、鉴赏美、追求美、创造美的情趣、能力和素质，它是伴随着人一生的重要素质。它的来源与 发展 体现在人一生的许多时刻和许多方面，不仅仅局限于美术课堂、 艺术 作品、而对学生而言，美术课堂、艺术作品又是提高审美素质的重要场所和对象。 高中美术欣赏课中《服饰艺术》一课，就是提高审美素质的重要课题，也是我运用于教学提高审美素质的有效途径。 在这一章节的教学中，我首先把教学目的定位于通过探索“如何欣赏服饰美”中“形式美”的原理，来提高学生认识美的情趣．能力和素质，同时来旁通其他艺术门类；通过“ 时代 感”的论述来提高学生鉴赏美的情趣．能力和素质，调整学生的审美取向，挖掘服饰与人． 政治 ． 经济 等方面的联系，使学生在生活中发现美、创造美。在具体教学中，重点放在“如何欣赏”的知识点上，我把课本中的“如何欣赏”的五个方面观点进行了调整、补充、完善，概括为： －＞1．形态美 －＞2．装饰美 如何欣赏－＞ 整体美 －＞3．形式美 －＞4．色彩美 －＞5．时代感 本文试图从“形式美”和“时代感”两方面来阐述。 一．形式美 形式美原理包括比例．对称．反复和对比等。例如“比例”，是比较事物间的长度与面积，部分与部分，部分与全体之间的数量比值。服饰中，款式的变化最明显地反映在人体与服装间的比例关系的改变。 除些之外还有面料褶的位置比例，装饰纹样的比例