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流体力学实验教学与管理的探究 摘要流体力学实验室进行了多方面的改革与实践，加强了实验室的建设与管理，提高了教学质量，促进了学生创新和综合实践能力的培养。 关键词流体力学管理创新能力 流体力学是一门技术基础课，在工程领域 应用 广泛。流体力学实验室承担了我校农业水利工程、水利水电工程、农业建筑环境与能源工程、土木工程、热能与动力工程、环境工程和气象工程等八个专业的实验课。为了进一步加强基础课教学实验室的建设与管理，提高教学质量，适应开放式实验教学的需要，在学校的大力支持下，我们从硬件建设、 计算 机系统管理、实验教学 方法 、实验项目管理与设置等方面进行了改革与实践。建立起较为完整的实验室管理体系。 中国 农业大学水利与土木工程学院实验室通过了北京市 教育 委员会高等学校基础课实验室评估。 一、实验室基本设备的更新与完善 实验室仪器设备的水准直接 影响 到实验教学质量，从1980年到2002年,由于缺少经费,流体力学实验室的实验仪器设备陈旧老化，仪器套数少，远不能满足一个标准班教学实验的使用，造成学生在做实验时动手率低，实验中调试排气需占用大量时间。书本上经常提到一些流动现象，如：层流、紊流、射流、真空度、旋涡、水击、虹吸、空化和边界层等基本概念,由于没有必要的教学仪器,学生不能直接观察，难以理解透彻。 我们和清华大学水力学实验室联合开发了31台（套）新型实验仪器：静水