现代教育技术在写作教学中的应用.pdfVIP

教学研究 现代教育技术在写作教学 中的应用 王志平 (南阳师范学院 外国语学院，河南 南阳473061) 摘 要:现代教育技术以其独特的优势为写作教学提供 了便利的辅助手段，打破了传统教学中的一些瓶颈，如时空的 局限、交流的单向性、组织的单一性等特征，大大地提高了写作教学的效率和学生的实践能力。 关键词:现代教育技术;写作教学; 网络 写作教学应以实用为主，需要联系当今的政治、经济、 会转变成师生和生生共享的局面，那么作为学习主体的学 文化、教育、科技、社会生活等各方面的信息，而现代教育技 生就有机会根据个人实际情况选择学习内容，教师可以作 术可以以其独特的工具优势来满足这个教学要求。现代教 为辅助者，引导学生主动去处理一些文书，做出一些决策。 育技术主要包括集声、光、电、图为一体的多媒体技术和网 这就使传统的教师处理、学生模仿的模式转变为教师辅助 络技术。它可以为写作教学提供丰富的图文资料和声像资 学生决策的模式。另外，电脑本身也有 自动纠错功能，使得 料，使学生有更加强烈的感官享受，激发学生的学习积极性 学生在写作过程中的一些词组搭配错误和拼写错误的几率 和主动性，借助于网络的平台改变写作课的授课模式和班 就大大地降低了。 级授课的人数、场地、时间的限制，提高学生的学习效率。 3.改变了写作教学中信息的输出模式 一、现代教育技术改变了传统写作教学模式 学生在选择了学习信息后，经过加工处理，再到最后的 1.改变了教学信息输人模式 · 输出，在写作教学中就表现为写。现在利用电子计算机建立 传统的写作教学以教师讲授为中心，一节课下来，学生 起来的网络进行写作，已成为一种时尚，出现了大批 “网络 的直接信息来源局限于教师和课本。如果教师语言描述单 作家”等创作出的海量的优秀作品。现在写作不仅可以运用 调、教学内容陈旧、教材设计不合理就会降低学生学习的积 纸质媒介，还可以利用电子文本进行。并且网络写作较传统 极性，影响教学质量。而现代教育技术可以随时给学生提供 媒介有很多优势，如复制、粘贴、剪辑、绘图、着色、制表、视 一些丰富的高清晰的图画资料和有声的生活素材。如在讲 图、超级链接、调整行间距、艺术字库、剪贴画等，可以对写 解说明文、记叙文、议论文时，可以根据教学大纲要求，选取 作文本进行随心所欲的修改加工。在写作的电子文本里，还 现实生活中的实景实地、图片或纪录片、影视剧的片段等， 可以插人一些音频、视频资料，帮助读者更好地理解文章的 在教学过程中进行演示，不仅可以从视听感觉上刺激学生 内容，从而形成一种更好的输出模式。 的大脑，还可以锻炼学生的观察能力和思维能力。相信，学 4.改变了写作教学中对作品进行评价的模式 生这样接触的信息会是很全面的，学生就不会再 胡“编乱 传统的写作教学环节中的评价模式比较单一，不科学， 造”地下笔写作了。另外，学生可以借助 “网络集文字、声音、 由教师一人对学生的作品进行批改下评语、定作品的等次。 图形、动画、视频等信息表现为一身”的优势，这样就彻底改 教师的态度、兴趣和知识面往往会影响到学生评价的结论。 变了传统教学中教师作为信息 独“裁者”的角色，大家可以 但是利用网络技术平台，学生可以在BBS 留言板、网络论 相对 自由地搜索感兴趣的学习材料，从而极大地扩大有用 坛、博客上发表 自己的作品，几乎每个网络成员都有机会评 信息的输入渠道。 ’ 赏，既经济又有成就感，相信学生得到的最终回复应该是比 之改变