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浅谈新课改下的中学物理实验教学改革 摘要：本文主要从发挥教师的主导作用和学生的主体作用两个方面阐述了在物理实验教学中如何实行新课改下的物理实验教学改革。 关键字：改革 主导 主体 随着 教育 事业的不断 发展 ， 目前 ，几乎所有的中学都在实施新课程改革。而对于物理这门学科，则不仅在课堂教学上要有所改革，而且在物理实验教学这样一个重要的环节上更要有所改革。 要改革传统的实验教学观念，就要强调实验教学的整体功能，突出构成整体的各个要素的相互作用，从而全面提高学生的能力。要想进行整体改革，首先，我们应该从观念上进行更新，改变传统的思维方式，建构思考 问题 要有整体观念，从整体出发又以整体力归宿的思维方式。其次，应该以培养高素质，全面发展的人才为目的，代替过去只强调智育发展的质量观。在改革中，要始终以全体学生为主体，充分发挥学生的作用，把整个教学过程看成是师生共同合作共同探索的过程。整个教学让学生意识到自己是 学习 的主体，自觉动手、动脑。 既然讲师生共同探索，那么我们一方面要充分发挥教师的主导作用，培养学生的动手能力以及创造思维能力；一方面还要充分发挥学生的主体作用，给学生足够的空间和时间通过自己的摸索发现学习中存在的问题，将学习的 理论 知识和实验事实联系起来。 教师要想发挥其主导作用，首先必须要备课充分，上实验课应当和其他课一样精心准备教案。除此之外教师还应该提前预