浅谈语文教学中的创了新教育.docVIP

浅谈语文教学中的创新教育 创新 教育 ，早已成为教育界的热门话题。创新教育关系着未来人才的素质。是面向新世纪快出人才、出好人才的重要举措之一。 农村 小学语文教学中如何进行创新教育呢？下面谈一谈本人的粗浅认识。 一、创新教育的意义。创新是一个民族的灵魂。德国教育家第斯多惠说过：“教学的 艺术 不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”诺贝尔奖获得者朱棣文曾说过：“要想在 科学 上取得成就，最重要的一点就是学会用与别人不同的思维方式，别人忽略的思维方式来思考 问题 。”创新思维具有独立的知识结构，积极的求异性，创造性的观察、想象力。这些不仅能激发学生思维潜在的创新求异思维，保证他们正确 分析 解决问题，并将它迁移到 学习 、生活的全过程中去，更是学生具备求异的创新心理品质的前提及物质条件。只有具备了创新意识，才会形成创新能力。因此，教学过程中的创新意识和创新能力培养显得尤为重要。 二、创新教育的 方法 和途径。我国的教学方法，七、八十年代是“满堂灌”，九十年代又出现了“满堂问”， 发展 到现在，教学法五花八门：讨论学习法、发现法、目标教学、黎式教学法、愉快教学法……。每一种新的教学法出现，教师都应积极学习探索，根据教材、学生、教师本人特点合理选用，甚至博采众家之长，创造出 一套自己得心应手的“套路”来。但无论采取何种教法，都应考虑 最大限度地调动学生的学习积极性，促进学生创