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浅谈高校教学质量滑坡现象的原因及对策 　　 论文 关键词:教学质量　滑坡原因　相应对策 　　论文摘要:通过对当前高校 教育 质量滑坡现象原因的分析,提出了一系列提高教学质量的相应对策。 　　在竞争日趋激烈的今天,高等学校的生存、 发展 、壮大靠什么?靠爱岗敬业的教师,靠教学、科研的水平,靠健康、严谨的学风、校风,归结到一点,靠高水平的教育质量。近年来,高校教学质量滑坡现象已引起了人们的广泛关注。本文对教育质量滑坡的现象原因及对策,谈几点看法。 　　一　教学质量滑坡现象原因透视 　　首先,是基础课程的教育质量有下滑的趋势。由于受市场 经济 浪潮冲击,学生只注重专业课程的学习,忽视或轻视基础课程的倾向十分明显。学生的基础知识功底较差,特别是理工科院校,学生的口头表达能力和书面知识的写作能力下降。有的个别学生不但文字组织能力较低,而且错字、白字、语句不通现象已不是新闻。而文史哲等方面的学生,由于实习条件较困难,们的实践能力下降幅度较大。由于文、理、工的学生专业不同,专业课程的质量情况不一,出现质量下滑的现象,往往掺杂着浓厚的专业性。 　　其次,学生的思想道德素质更是不容忽视的问题。从总体上看,大学生的精神面貌是好的,但由于市场经济的负效应,不少大学生的人生观、价值观向个人主义方向倾斜。讲索取的多,讲奉献的少,毕业生面向大城市,面向好单位,思想素质较差,缺乏艰苦奋斗的精神,经