深化思想政治教育学了科建设的几点思考.docVIP

深化思想政治教育学科建设的几点思考 深化思想政治教育学科建设的几点思考 1984年，根据社会发展以及专业建设的实际需求，国家教育部正式批准思想政治教育学科成立，从那以后，我国就开始了以理论研究、实践探索、经验积累为主要内容的学科建设历程。经过若干年的建设，思想政治教育学科逐渐走向了专业化和规范化的道路，并取得了巨大的发展成果，但是其中存在的问题仍是不可忽视的。 　　一、思想政治教育学科建设中面临的问题 　　学科建设是推动学科发展的必然要求，是提高本学科理论实践性的重要途径，因此我国从改革开放以来，就利用各种手段加强学科建设，然而在新时期，面对新的发展要求，思想政治教育的学科建设中仍然面临着许多问题，其主要变现为：学科力量相对薄弱，即在思想政治教育专业成立至今的20多年中，专业的学科建设队伍的力量相对不足，而一些人由于缺乏专业知识的指导，从而使得学科建设无法形成体系；学术带头人相对匮乏，学术带头人是指在某一领域具有丰富的理论研究和实践操作经验的一批人，这些人可以自主建立研究课题，并聚集一些专业人士，进而指导其开展调查实践，但是由于思想政治学科建设一直没有形成专门的学术圈子，其理论研究也缺乏专业的学术期刊的支持，因此导致了一些重要的研究课题无法提出，也无法实践，进而使得思想政治教育学科建设受阻；学术队伍建设队伍的结构失衡，目前我国思想政治教育学科研究人员的年龄结构失衡，即老龄化人员