生涯发展理念下高校了就业指导的目标体系探究.docVIP

生涯发展理念下高校就业指导的目标体系探究 　　【摘 要】舒伯的生涯 发展 理论对于改变我国当前就业指导中存在的现实功利性行为,调整和改善高校就业指导目标具有重要的现实意义。本文论述了生涯发展理念下高校就业指导的目标体系问题。 　　【关键词】生涯发展理念 就业指导 目标体系 　　 　　就业指导是大学生生涯发展辅导的一部分,要将生涯发展规划的理念融入大学生就业指导中,赋予其新的内涵。笔者认为,在生涯发展理念下,大学生就业指导的目标应实现如下转变。 　　 　　一、从简单的人职匹配转向职业自我概念的形成 　　 　　在择业指导与择业咨询中,究竟把哪个因素放在第一位,是择业信息的介绍、择业技巧的训练,还是帮助学生确定一个良好的职业自我概念?对此问题我国的许多高校往往偏重于前两项,忽视了自我概念这个重要问题。舒伯的自我概念理念对于我们认识上述问题、深化就业指导具有很大启发。职业自我概念指的是个体对职业与自身关系的认识。舒伯认为“就业指导即协助个人发展并接受统整的自我概念,同时,发展适合的职业角色形象,使个人在现实世界中经受考验,并整合为实际的事实,以满足个人的需要,同时造福社会”。他以个人发展为着眼点,把自我和职业融为一体,指出职业应该使个体得到发展,同时又能使个人满足社会发展的需要。 　　职业自我概念是一个人整体自我概念的一部分,是一个人的一生中将依循的生涯形态的驱动力。有