生物化学教学中Flas了h动态课件的应用.docVIP

生物化学教学中Flash动态课件的应用 生物化学作为一门重要的医学基础学科，是医学院校学生必修的一门专业基础课。由于生物化学知识更新快，其 研究 正向微观领域纵深 发展 ，其中许多概念及反应过程非常抽象、难于理解。为了提高生化的教学质量，让学生直观清晰地“看”到微观世界的动态变化，我们利用Flash软件制作了动态课件 应用 于教学实践，取得了良好效果。 一、价值 分析 ：Flash动态课件在生物化学教学中的优势 生物化学教学的中心 内容 是分子机理 问题 ，也就是研究构成生命的生物大分子的组成结构、性质及生命过程中的物质、能量的转化 规律 。大量的研究对象在“活动”中，如酶的催化过程、基因的表达调控过程、能量代谢、DNA的复制、转录及蛋白质合成过程等，利用挂图和幻灯虽然加强了教学的直观性，但不能使学生从立体空间和连续动态变化的角度去理解这些过程。教师在课堂上常常也不容易讲清楚这些概念，因为这些空间结构需要想象某些基团或原子空间排布，这些结构常常会使初学者感到困难、枯燥，因而觉得生物化学非常难学，而教师也觉得难以把这些知识讲深讲透。 在生物化学教学中使用Flash动态课件与传统教学模式相比有着无可比拟的优越性，Flash动态课件具有图片清晰、色彩丰富、形式多样等优点，可以通过精彩的图像、声音和文本来阐明教学难点和重点，特别以三维动画来展示各种生物大分子结构特点，诱发学生想象性思