针对学生特点实施“了创新教育”.docVIP

针对学生特点实施“创新教育” 摘要：创新 教育 就是以培养人的创新意识、创新精神、创新能力为基本价值取向的教育。作为基础教育的小学阶段各种课程来说，每种课程教育都是创新教育的主渠道。因此，教师在教学活动中，必须根据小学阶段的学生有较强的求知欲和好奇心等特点，结合各种课程编排的 内容 ，真正达到实施创新教育之目的。 当今世界， 科学 技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈。在人类进入信息 时代 的今天，要想跻身于世界的前列，就必须对全民进行创新教育。《国家中长期科学和技术 发展 规划纲要（2006―2020年）》明确指出：“科学技术是第一生产力，是推动人类文明进步的革命力量，进入21世纪，科学技术发展日新月异， 科技 进步和创新愈益成为增强国家综合实力的主要途径和方式。”这充分说明了立足国情，面向世界，要以增强自主创新能力为主线，以建设创新型国家为奋斗目标。那么，创新教育是时代的要求，尤其是小学阶段的基础教育更为重要，它是创新教育的基础，每种课程教育都是创新教育的主渠道。因此，教师在教学活动中，必须根据小学阶段的学生有较强的求知欲和好奇心等特点，结合每种课程编排的内容，担负起创新教育的任务。创新教育实际就是以培养人的创新意识、创新精神、创新能力为基本价值取向的教育。如何针对学生特点，结合学科知识实施创新教育？笔者现以人教版课程标准实验教科书小学数学学科编排的内容，浅谈实施创新教育的点滴体会