各模块学习方法与作业详细要求.doc

模块 栏目 任务类型 研修活动与角色任务 模块一： 破冰与 启动 研修指导 说明 模块一研修指导：本模块旨在帮助你做好网络研修与校本研修的准备。模块内容包括培训导引、网上破冰、启动校本研修。本次培训将会是一段意义非凡的旅程，你准备好了吗？祝愿你在这次旅程中能收获满满。 在本模块中，各角色的研修安排如下： 学员:学员网上注册，完善个人信息；熟悉平台各栏目概况，学习培训导引，参与破冰活动；线下制定个人研修计划，并在平台中提交。 培训 导引 课程 课程简介：本课程重点介绍培训整体安排、平台操作要领、课程内容结构、考核标准等内容。希望通过本课程的学习，让你学习目标更明确、学习更轻松，掌握平台操作要领，帮助你在培训中取得更佳培训成绩。 网上破冰 作业 破冰活动，顾名思义就是把冰打破。学员之间要相互认识、相互了解，走出交流共享的第一步。各位老师已经迫不及待了吧，让我们开始吧！ 1.上传照片： 请点击页面右上角“我的个人中心——形象头像设置”，上传一张自己的照片或现场拍一张照片上传。上传的图片自动成为平台中你的个人头像。 2.请你在下面的活动链接中，围绕以下主题写三段话： （1）自我介绍。写出自己的姓名、单位、学科、班级、班级学生情况、个人兴趣爱好等，让大家认识你。 （2）培训期待。写出你对本次培训的期待，包括期望收获哪些方面知识和能力，希望交到多少志同道合的朋友。 （3）提出问题。提出你在教学中最困惑或最希望解决的一个问题，问题需要具体，描述清晰，以便后期与同伴交流。 启动校本研修 作业 贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）的精神，落实教育部《网络研修与校本研修整合培训实施指南》的要求，开展网络研修与校本研修整合培训，促进教师专业发展。 一、本次活动是线上与线下相结合，活动步骤如下： 1.区域启动校本研修，由区域管理员公布校本研修规划，并对项目的实施做好部署，充分调动学员积极性； 2.学员制定个人校本研修计划并提交。 二、作业要求： 结合工作坊的校本研修安排和自己的实际情况，提交一份“个人校本研修计划”作业。 1.按照提供的表单工具模版来完成；模板中蓝色字体为说明性的文字，在填写模板时可删除； 2.结合自己的实际，设计合理、可行的个人校本研修计划；字数不少于400字； 3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。 4.提示：本作业计入考核。 校本研修实施与 交流 说明 本阶段，坊主建立工作坊工作规范；坊主依据平台推荐主题或自主确立主题发布本坊校本研修主题活动及要求，确立本坊研修主题。（温馨提示：坊主在模块一发布主题活动，平台在模块三发布主题活动，实施时间可一直持续到项目结束。主题活动学员自主选择一个参加，计入考核。） 主题活动流程建议如下： 1.坊主引领学员根据个人研修计划，研讨并确立本坊研修主题；（线上） 2.工作坊研修主题初步实施与交流。个人实施研修计划、坊主进行指导和督查。初步实施阶段交流的内容，包括校本研修实施的进展、感受、对教学的影响和下一步深入实施的思考等；（线下实施，线上交流） 3.工作坊研修主题深入实施与交流。个人进一步实施研修计划、坊主深入进行指导和督查。深入实施阶段交流的内容，包括研修实施的进展、感受、对教学的影响、辐射效果和下一步深入实施的思考等。（线下实施，线上交流） 模块二： 师德与 专业理念 研修指导 说明 模块二研修指导：本模块旨在通过网络研修与校本研修开展师德教育。模块内容包括师德与专业理念课程、我身边的师德故事、实施“研修活动一”。同时在本模块学习中，将安排有师德专家答疑和简报展示，可以在左侧对应栏目中查看，请不要错过哦！ 在本模块中要完成“我身边的师德故事” 研修任务，各角色的任务如下： 1.学员:在线学习课程；结合自身实际工作，撰写并提交“我身边的师德故事”，参与“师德与专业理念的重难点聚焦”专家答疑活动； 2.工作坊坊主:督促学员学习课程及参加专家视频答疑活动；了解本坊学员研修情况，搜集生成性研修资源，撰写并发布一期简报。 3.区域管理员:了解本区域校本研修情况，进行督促和指导。 师德与 专业理念课程 课程 课程简介：包括专业理念与师德两方面的内容，师德修养：通过师德报告进行情景教学，聚焦师魂，通过教师礼仪课程，明确新时期如何树立教师职业形象；专业理念：突出专业标准与综合改革，重在发展定向与专业定位。 我身边的师德故事 活动 师德故事就在我们身边，哪怕是一件小事，也能体现出我们教师的对学生无私的爱与关怀，体现出我们教师对本职工作的热爱，体现出我们教师对生活的坚毅和质朴。找一找身边的师德故事，以真实的案例为载体，记录下教师真正的风采。 作业要求： 1.以真实案例为题材；字数不限； 2.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。 3.提示：本作业不计