《矿山机械》课程采用案例教学研究与实践.pdfVIP

煤炭技术 Vol. 28 ,No. 7 第 28 卷第 7 期 2009 年 7 月 (_,()al Tcchnology Ju l. ,2009 《矿山机械》课程采用案例教学研究与实践铸 罗凤利，李光煌，刘训涛 (黑龙江科技学院，黑龙江哈尔摸 150027) 摘 要:结合成人高等职业教育《矿山机械》课程教学，分析了该课程采用传统教学方式的一些弊端，归纳出采用案 例教学的几个优点，并且给出了在实践中采用案例的具体实施方法。 关键词: 矿山机械》课程F 案例教学;分析z 实践 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号: 1008-8725(2009)07-0 168-02 Study and Practice About Using Case Teaching to Mining Machinery Courses LUO Feng-li , LI Guang-yu , LIU Xun-tao (Heilongjiang Science and Technology Institute J Heilongjiang Harbin 150027) Abstracl: 1n this paper , Combined the teaching of adult higher vocational education Mining Ma- chinery , Analysis some shortcomings in using traditional teaching methods , and summed up several advantages in using case teaching , and given the implementation methods of using case teaching in practice. Key words: Mining Machinery teaching; c在se teaching; analysis; practice 老式的经典结构及工作原理进行讲解，这样的教学内容显然表现得 。前言 十分落后，跟不上矿III 机械科技发展的多年伐. 1.3 考核方式单一，不能充分联系实际 成人高等职业教育主要培养技术应用坦和高级技能理专门人 矿山机械课程几 f 年来沿用的考核方式与其他基础课考核相 才，它的培养目标是培养山而向基层、面向生产、服务、管理第一线的 似，就是考试题H都是围绕书本上的内容，书上有什么就考有什么， 实用型、技能型、具备综合职业能力的高级技术人才.他们具有把理 象各种矿山机械的典却J 纺掏及每种型号的优缺点、选型方法等，这样 论知识转化为职业技能、把工程设计转化为工艺流程，并能独立地分 考核侦考试内容及答案都比较单一，不够灵活，学员可能通过死记硬 析和解决上述问题的综合能力。所以成人高等教育在课程教学中必 背，暂时记住了教师讲授过的相关的概念、原则、结构特点、使用原理 须找到适宜的教学方法和手段，以满足其继续学习的需要，适应我同