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小学数学教学存在问题及对策分析 　　【摘 要】随着新课程教学改革的深入推进，现代小学数学教育面临新的发展节点，在构建高效课堂方面，小学数学教学仍存在诸多问题，亟待提档升级。在小学数学教学过程当中，数学教师要创新教育理念，转变教育方式，采取多样教学策略，推进小学数学教育水平不断提升。本文立足小学数学教学实践，探索高效教学模式的有效策略 【?P键词】小学教学；小学数学；教学问题；教学创新 随着新课程教学改革的深入，现代小学数学教育正在向纵深方向发展，教学重点也从考试能力培养向解决数学问题能力培养转化。在教学实践中，由于很多小学数学教师缺乏科学的教学方法，往往忽视了学生解决问题能力的培养，制约了教学水平的提升 一、小学数学教学存在的问题分析 1.教学形式无法适应教育发展趋势 受传统教育观念根深蒂固的影响，当前的小学数学教学一直采用灌输式的教育方式，并且在教学实践中过于注重学生应试成绩的提升，对于学生综合素质的培养和学习兴趣的激发并不重视，教学实践中，所有教学活动的设计和开展基本都围绕提高学生的应试成绩展开，在这种教育形势下，学生学习的主动性和积极性得不到有效的调动，这对于正处于义务教育关键阶段的学生来讲，并不是良好的教育方式[1]。随着教育形势的发展，素质教育逐渐受到越来越多的关注，提高学生的综合素质也成为当前小学数学教育的主要目标之一。但是，应试教育一直是小学