小学数学教学生活化趋势探究.docVIP

小学数学教学生活化趋势探究 　　摘 要：小学数学是一门应用于生活的最基础的学科，大部分知识点光靠死背硬记这样老套的教学方式是不管用的，更多的是知识的理解与应用，以及与现实生活中的联系，这就是所谓的“数学教育来源于生活，又应用于生活”。在课堂上，学生是最主要的参与者，所以，老师应该以学生为主体，一心为学生考虑，为学生学业负责，?e极引导他们用正确的方式学习数学。以新课改下小学数学教学生活化研究为话题，深层次分析一下具体的教学生活化方案应该是什么样子的 关键词：：新课改；小学数学；教学方法；生活化 一、小学数学教学生活化的必要性 小学生的自制力很差，所以在这方面进行精心的引导和长期的培养，老师就必须做出正确的指引。顺应新课程改革标准潮流，学生提高自主学习能力是教育模式上的创新，是中国教育事业的新高度！小学生正是思维模型建设时期，积极的诱导可以引导学生发散思维的具体化、逻辑化。教师的作用是引导学生，扮演着一个引路人的角色，提倡自主学习，并不代表教师教育能力的缺失，也不意味着教师可以对本职工作松懈，身为人民教师，应该严于律己，提高自身修为，在传授知识时讲求新技能、新思想、新创意，向学生征求意见，根据学生的意见积极修改自己上课的方式，对学生的引导也应注重方法，循序渐进，讲求层次，先难后易，不讲究一次成型，积极引导与刺激学生自主学习的潜能 新课标的主要要求就是在教学中注重实