国学常识在中学政治课上应用.docVIP

国学常识在中学政治课上应用中国有着五千年的深厚文化底蕴，并逐渐积淀成为当今人类的遗传基因，在潜意识中无形地影响着人们的思维方式、行为习惯和价值观念等。国学作为中华民族智慧和道德精神的一种凝聚，在我国传统文化中占有重要地位，对当代人的道德行为有着积极的指导作用。在政治课堂上将国学常识和政治教育结合起来，必能深化政治课堂的人文内涵和精神感召 一、教育视角下的国学教育意义 国学教育是个体自我塑造的一个过程，它关注传统文化对性格的熏陶和习惯养成的作用， 其作为载体，来润化个体心灵，激发个体对本民族文化的认同与建构自身精神的热情。国学教育的主要内容包含有中国传统多个思想流派的内容，如儒家的《论语》、《中庸》、《大学》和《孟子》；道家的《庄子》和《老子》；墨家的《墨子》等，将这些古代的精华，运用现代教学方式方法传授给学生，与其说这样是为了使传统文化得到保存，但其最终还是促进了学生的身心全面发展 二、国学与政治课堂结合的必要性 1．政治课教学的现状 表面上看政治课在课堂上确实受到了学生的重视，但不能回避的是，这些都是迫于高考的，而被逼学习的，其实政治课是一门不被欢迎的课，很多学生对它都没有多大兴趣。深刻剖析学生对政治学习兴趣不高、效率低下、成绩不理想的原因，我们发现，政治课对学生知识（智力）功能和培养能力的价值无可厚非，但是其在德育和其他方面的作用不被大多数人所认同