活化初中英语教学过程方法.docVIP

活化初中英语教学过程方法【摘要】依据学生的语言学习认知规律创设和谐的课堂教学氛围，能够在增强他们学习情感体验的前提下，促进学生语言知识技能的生成。活化课堂教学过程，应该在挖掘学生学习潜能前提下，活化课程教学资源，丰富教学过程，让学生能够在多元化教学思维方法中不断发展提高。增强学生的语言学习主观能动性，鼓励学生主动学习探究，为学生提供学习语言学习平台，是课程教学效率提高的重要标志依据 【关键词】初中英语；课程教学；学生；活化 《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》认为，为学生创设民主、平等、自由的学习环境氛围，鼓励学生能够积极主动参与课程学习过程，能够在激活他们语言学习思维和情感的基础上，增强他们的语言运用能力。在教学中，通过活化课程教学方法来提高教学质量，一方面，能够帮助学生更好学习和理解文本知识，培养他们争取语言学习运用思维和语感；另一方面，能够形成和谐的师生互动教学氛围，帮助学生综合运用文本知识，培养多样化学习策略 一、引导学生自主表达，消除紧张心理 英语教学的本质在于培养学生正确的语言交际运用能力，让学生能够得心应手地运用语言知识。学生的自主表达不仅能够体现学生的语言学习运用情况，更能够为学生的交流提供必要的载体帮助。通过大胆的自主表达，更能够消除学生的紧张心理 引导学生进行自主表达，就是要在尊重学生学习主体地位和作用的前提下，鼓励学生进行自由表达，