浅析体育教学中环境美构建.docVIP

浅析体育教学中环境美构建摘 要：体育教学中对教学环境的构建往往决定了一节课的成败，好环境是育人的重要因素之一。构建美的体育教学环境有助于陶冶情操和提高教学效果,而体育教师就是教学环境美的设计师。在体育教学中教师既要充分利用自身条件，还要善于发现和利用有限的外在资源为学生营造一个美的学习环境,吸引学生的注意力,激发其学习兴趣 关键词：体育教学； 环境美； 构建 中图分类号：G633．95 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）11-165-001 著名教育家陶行知在如何引导学生努力求学中说：大凡生而好学为上，熏染而学次之，督而学又次之，最下者虽督促不学。熏染和督促两种力量比较起来，尤以熏染为更重要。由此可见美好环境熏染对教学的重要性，体育教学课几乎全在室外进行，这就对体育教学过程中环境构建提出更高的要求，美好的环境能使人心情舒畅,激起浓厚兴趣和学习欲望，尤其是在学校体育教学中的美，更显示出其独特的地位和作用，成为体育课堂教学中不可分割的一部分。那么如何在体育教学中构建美好的环境呢？笔者根据十几年体育教学的工作实践认为应注意做到以下几点： 一、体育教学中教师自身的仪表美和教态美的构建 体育教学中教师本身是学生的审美对象，日常生活中，如果穿戴大方、整齐，举止端庄，就会给学生留下美好的印象和愉悦的感觉，提高学生的注意力，激发学生的求知欲和探究反