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第一板块：语言知识与运用 1.字音字形辨析题 字形题 【答题技巧】 基本方法：以“义”定“形”①从形旁入手。②从词义入成手。③从词语的结构入手。④从成语的出处入手。 【答题知识】 ①因形近而错。②因音同或音近而错。③受上一个字或下一个字的影响而错。④因音近义通而错。⑤因音同音近而错。 字音题 【答题技巧】 ①常见多音字标“次读音”正确可能性大，标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。 ②善用排除法。 【答题知识】 ①正确把握形声字的读音，利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字；记住形声字的声旁字与字的读音不一致的字。 ②注意区别形近字。 ③注意多音多义字的读音。多音多义的读音是考查的重点。多音常常是因为“多义”，所以因义定音是多音字正音的重要方法。 ④注意口语与书面语的读音区别。 ⑤注意一般词语与专用词语的读音区别。 2.词语运用题 【答题技巧】 ①语素分析，“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。 ②语境分析，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。③语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。 【答题知识】 掌握实词的意义（包括本义、比喻义、引申义）和用法。辨析近义词需注意以下几个方面:把握词义，辨析用法，体悟语境 3.成语辨析题 【答题技巧】 ①弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。②越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。③特别陌生的成语往往是对的。 【答题知识】 搞清成语意思（本义引申义比喻义）是前提，考察语境是基本切入点。 重点：①注意易望文生义的成语。②注意有两个意义的成语。③注意含有相同语素的成语是否混用。④注意成语潜在的褒贬色彩。⑤注意成语的固定陈述对象。⑥注意谦敬成语是否误用。⑦注意只用于否定句的成语。⑧考虑成语的语法特点（词性，搭配以及和前后语境是否重复或矛盾）。 A．谦敬成语：谦词类（蓬荜生辉，不情之请，不揣冒昧，敬谢不敏，抛砖引玉，忝列门墙，百无一能，狗尾续貂，绵薄之力，犬马之劳，美之献，班门弄斧，雕虫小技，门墙桃李，千虑一得）敬词类（鼎力相助，不耻下问，一言九鼎，汗马功劳）。还要注意部分成语在具体语境中也会产生谦敬意思。 B．只用于否定句的成语：望其项背，同日而语，等量齐观，善罢甘休，无时无刻，等闲视之（另外不亦乐乎，不可开交只能作补语） C．注意成语的语法用法：如不明词性用错（整天不学无术；度过了一段蹉跎岁月）。成语意思与语境矛盾或重复（忍俊不禁地笑了；难言之隐地苦衷；一位文弱的莘莘学子；显得相形见绌；好像如芒在背；浑身被打得遍体鳞伤；目前得当务之急；接踵而至地窜进来；津津乐道地说；海内外闻名遐尔；责无旁贷的责任；使得我国人民生灵涂炭；人民生活安居乐业；只能让人贻笑大方；受贿之初就心有余悸；曾几何时将大展宏图；长此以往就出现了成绩下滑；把中国人民的抗议置若罔闻） 4.病句辨析题 【答题技巧】 ①注意题干的要求，看清选择的是有语病的还是无语病的一项。特别要注意若题干有“表意不明”要求，还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。 ②做题思路：检查主干是否缺成分→推敲词语是否搭配→推敲词语有否重复→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→个别短语有否歧义→句子是否符合逻辑。 ③善用排除法。 【答题知识】 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 常见13类语病句子模型： ⑴并列成分要注意内部排序 ? ? ? ? ? ?? ⑵并列结构作句子成分要分别和各项都能搭配 ⑶多个句子共一个主语，该主语和各句要都能搭配 ? ? ? ? ?? ⑷考虑正反两面是否照应 ⑸误把宾语的长定语当宾语 ? ? ?? ⑹有介词或连词要考虑使用是否得当或是否缺少主语 ⑺有两种表述方式的要注意两种结构是否杂糅 ⑻如有数量短语或介词结构就看是否产生歧义 ⑼禁止，避免，防止，忌等有否定味，不需再用否定词 ⑽多重否定或否定加反问要看句意是否造成表意相反 ⑾有代词的句子要注意指代是否明确或代词是否多余 ⑿句子有多重定语或多重状语，考虑是否语序不当。 ⒀有关联词就要注意位置和搭配是否得当。 5.语言连贯题 【答题技巧】 ①看清题干要求，明白答题方向。②寻找题中暗示，找准突破口（解题关键处）。 【答题知识】 ①陈述对象是否一致。②句式是否统一。③语序是否是合理。④照应是否周全。⑤色调是否相融。⑥音节是否和谐。⑦过渡是否承启。⑧暗示是否回应。 解答排序题的要领是：①找准起始句和总结句。②发挥句中以下暗示性词语的作用：代词，关联词，重复出现的词和体现语段层次的其它词。③尤其注意句子之间的时间，空间和逻辑顺序。 6.语段压缩与扩展题 语段压缩题 【答题技巧】 ①看清题