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谈如何在职业学校开展学生思想道德教育 　　思想道德教育，实质就是塑造学生科学的世界观和人生观，是身心的教育。如何加强学生的思想道德素质，这是时代赋予我们的一个新课题。众所周知，教育的主要目的是教书育人，培养德才兼备的人才，品德被列为各才能之首。俗话说：“有才有德是正品，有德无才是废品，有才无德是危险品。”可见德之重要。从社会用人单位对人才标准的要求来看，学生的德育素质已成为求职就业的首选条件。加强对中职学生的思想道德教育具有必要性和紧迫性，中职学校作为对中职学生进行思想道德教育的主渠道和主阵地，必须切实把德育工作摆在学校素质教育的首要位置，并贯穿于教学、实训、实习的各个环节，切实纠正只重视专业教学而忽视德育的错误倾向。只有加强德育，才能适应社会的需要，才能增强中职学校的竞争力。 　　一、目前职业学校学生思想道德状况 　　改革开放以来，我国的政治、经济、文化等各领域都发生了很大变化，由此引发了人们的思想观念、价值取向、生活方式的变化，也产生了一些不良的社会风气。职业学校学生由于心理、生理尚未完全成熟，缺乏对复杂事物的判断能力，对社会风气难以全面正确地分析，有时甚至把好事当坏事，把坏事当好事，片面模仿追求。 　　1．迷恋网吧和电子游戏 　　职业学校有很多学生迷上网吧和电子游戏而荒废学业，长期如此就会影响身体健康，因迷恋电子游戏而猝死的事情也时有发生。电子游戏成为一些学生逃避现实的“心理鸦片”。 　　2．不能正确对待传媒文化 　　当前校园流行着各种各样的“卡通”文化。这类书籍大多有“刺激”的封面和粗俗的内容，不少是以暴力、色情为主。盲目的偶像崇拜，热衷效仿明星们外表的浅层东西，如说话的腔调、衣着打扮，甚至模仿他们的兴趣爱好等。甚至有的学生因为“追星”而迷失自我，做出一些糊涂的事情，产生不良后果。 　　3．不良行为的侵袭 　　校园内打架斗殴现象时有发生；在当前社会的影响下，加上学生自身周围人的行为及语言的渗透，一些学生表露出不文明的行为和语言；存在偷窃、赌博、酗酒行为；早恋现象严重，这些行为都对学生的成长百害而无一利。 　　4．自私心强，集体主义观念淡薄。 　　由于独生子女的数量增加，加上家庭成员对其子女的宠爱和溺爱，致使部分学生自私心较强，与父母、同学、朋友计较个人得失，时刻提防个人利益受损。在集体活动中，不出力，或者消极怠工，以至头脑中存在集体利益与己无关的思想。 　　二、加强学生思想道德教育的积极作用 　　学校要建立一个良好的人文教育的大环境，这是德育教育不可忽视的重要环节。它是一种在学校自身发展过程中逐渐形成、不断进化并积极作用于全体师生思想和行为的群体文化形态，客观存在涵盖学校长期形成的校园风格、优良传统、科教文化观念，以及集中反映学校特点的校风、学风和精神风貌等。 　　1．有利于学生健康成长 　　职业学校学生正处于生理和心理变换的重要时期，存在着对外界的影响辨别不清、盲目跟从的现象。教育者应当帮助学生正确认识和处理自我与社会的关系；致力于树立事业心，提高青年从事脑力劳动和体力劳动的素养以及从事创造性活动意识和能力；指导学生正确处理友谊、恋爱与婚姻。若不能对其及时进行教育和指导，可能延误他们的学业甚至其会走向极端做出违反法纪的行为，导致其不能成人成才。另外可以使用一些反面典型，阐明其危害性。 　　2．有利于学校的学生管理 　　从学生管理角度来看，教育者真正把握学生成长的规律，对学生有针对性的思想道德教育；恰当处理师生、班级间等学校内部关系非常有利。教育者应当用发展变化的眼光看问题，不要一棍子打死。有可能因为教育者的一句话讽刺或一顿痛打，使学生萎靡不振，严重时出现一些难以解决的问题。 　　3．有利于及时就业 　　目前，用人单位高度重视录用员工的思想道德素质。学生本人技能水平很高，但是其思想道德素质较差，他就业时可能有困难。学校对学生的思想道德教育应该成为一个体系，从任课教师到德育课教师再到班主任与学校职能部门相互促进，齐心协力，使学生在校期间思想道德不落伍，技能水平高超。 　　4．有利于社会稳定 　　职业学校学生与其他学校学生同受社会、家庭、朋友的影响。对学生的思想道德教育到位，具有百利而无一害。在教育过程中，能够随时发现正在出现的问题和即将发生的问题，将问题及时解决，能够确保学生健康成长，消灭其头脑中的错误思想，这对学校安全、家庭关系甚至社会的稳定产生积极的作用。 　　三、对学生进行思想道德教育的内容 　　1．进行爱国主义、集体主义教育 　　在教学中，对学生进行爱国主义的渗透，告诉他们要爱护自己的祖国，维护祖国的尊严，这是每一个公民应尽的义务；同时，经常让学生观看爱国主义教育影片，加强对学生的爱国主义教育。要使学生懂得热爱集体、拥护集体；深入了解集体对个人成长的积极作用，尤其是