哈尔滨师范大学《儿童发展心理学》5章婴儿心理1.pptVIP

戈登.盖洛普（Gordon Gallup） 将4只小黑猩猩各放在一个笼子里，在每个笼子前各放了一面大镜子，试验期为10天。 一开始，它们做出的反应就像对一个陌生者的反应一样：跳跃、发出各种声音、威胁或者做出归顺屈服的姿势。 第三天，在镜子面前，黑猩猩们开始检查自己口腔的内部、梳理额头上的毛发、抠鼻孔—充分利用镜子来看平时看不到的地方。它们做出各种怪相、吹出气泡、用嘴唇摆弄食品。对于盖洛普来说，这些黑猩猩很显然知道自己在照镜子。 所有的大型人猿——人类、红毛猩猩、黑猩猩、倭黑猩猩、大猩猩都成功通过了镜子测试，宽吻海豚、虎鲸以及大象都顺利过关。 阿姆斯特丹（B.Amsterdam，1972） 在88名3-24月婴儿的鼻尖上点红点 结果：20-24月的婴儿触摸鼻子，观看自己的身体 结论：有自我认知 迪克逊（Dixon，1975） 观察5名4-12月婴儿的镜像反应 结果：P181 刘易斯（Lewis，1979） 使用红点技术，9-24月的婴儿 结果：15月婴儿直接触摸红点 结论：15月是婴儿自我意识发展的转折点。 哈特（Hatter,1997) 婴儿自我认知发展5阶段 P182 三、婴儿社会交往发展 （一）0-1岁的社会交往 非言语信号—视觉行为、面部表情、身体姿势 几周内的社会交往：哭泣，踢打， 1岁内的社会交往：注视，伸手够物，模仿表情，视觉追踪，微笑，发声等。 对不同对象的交往： 影响交往的因素：儿童的年龄、性别、出生次序。 交往对象的年龄、收入、文化背景等。 婴儿心理—社会交往 （二）婴儿与父母交往 与母亲的交往 母婴依恋，陌生人焦虑。 与父亲交往 （1）内容：父-游戏，母-照顾 （2）方式：父-身体运动，母-言语交流，身体接触。 （3）游戏性质：父-激烈的新异的刺激的身体游戏， 母-语言、教育性、有玩具的游戏 婴儿心理—社会交往 （二）婴儿同伴交往 （1）客体中心阶段（6-12个月） （2）简单交往阶段（12-18个月） ★社交指向行为：指向同伴的行为，如微笑、说话、给玩具、身体接触等。 （3）互补性交往阶段（18月以上） 婴儿心理—社会交往 气质是婴儿出生后最早表现出来的稳定的个人特征。 婴儿气质对了解和预测婴儿的个性和社会相互作用系统有重要意义。 婴儿心理——气质发展? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、婴儿气质类型及其特点 （一）传统的四种类型说 （二）巴甫洛夫的高级神经活动类型说 （三）托马斯—切斯的三类型说 （四）布雷泽尔顿的气质三类型说 （五）巴斯的活动特性说 （六）卡根的抑制—非抑制说 婴儿心理——气质发展? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （一）传统的四种类型说 希波克拉底 婴儿心理——气质发展? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 体液 抑郁质 多血质 血 液 黄胆汁 黑胆汁 粘 液 胆汁质 粘液质 （二）高级神经活动类型说 婴儿心理——气质发展? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 气质 类型 高级神经活动类型 神经过程的特性 强 度 均衡性 灵活性 多血质 活泼型 强 均衡 灵活 粘液质 安静型 强 均衡 不灵活 胆汁质 兴奋型 强 不均衡 灵活 抑郁质 抑制型 弱 不均衡 不灵活 （三）托马斯—切斯的三类型说 ThomasChess将婴儿气质类型划分为三种 婴儿心理——气质发展? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 吃、喝、睡等生理机有规律，节奏明显，容易适应新环境，也容易接受新事物和不熟悉的人，他们情绪一般积极愉快、爱玩，对成人的交往行为反应积极。容易受到成人最大的关怀和喜爱。 容易型 约占40％ 时常大声哭闹，烦躁易怒，爱发脾气，不易安抚。在饮食、睡眠等生理机能活动方面缺乏规律性，对新食物、新事物、新环境接受很慢。他们情绪总是不好，在游戏中也不愉快。在养育过程中容易使亲子关系疏远。 婴儿心理——气质发展? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 困难型 约占10％ 活动水平很低，行为反应强度很弱，情绪总是消极，而不甚愉快。但也不大声哭闹，而是常常安静地退缩，情绪低落。逃避新事物、新刺激，对外界环境和事物的变化适应较慢。在没有压力的情况下，也会对新刺激缓慢地发生兴趣，在新情境中逐渐地活跃起来。随着年龄的增长，随成人抚爱和教育情况不同而发生分化。 婴儿心理——气质发展? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 迟缓型 约占15％ 以上三种类型只涵盖了约65％的儿童，另有35％的婴儿不能简单地划归到上述任何一种气质类型中去。他们往往具有上述两种或三种气质类型的混合特点，属于上述类型