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BEC“抱团冲”活动方案-二稿 为了加强大家学习BEC的热情和动力，增强相互监督，使大家能够最终通过2015年11月的BEC中级考试，特此成立BEC“抱团冲”CLUB。秉持抱团精神，所有成员加强相互之间的配合，一起攻破BEC大怪兽，同时提高自学能力和英语实践能力，duang！duang！duang！ 团员信息表 昵称 学号 参加课程 英语水平描述 1 设定计划 1.1 计划设定时间 每月1日及前后（共三天），设定当月学习计划。例如3月份的学习计划可以在2.28、3.1、3.2三天完成。 1.2 计划设定内容 每月学习计划在内容上至少包括以下四方面： 【网校刷课】主要规划学员们在沪江网校课程进度。学员根据课程时间跨度和堂数，结合自生工作学习情况，做好刷课计划； 【词场背诵】成员们在开心词场中选择适合自己背诵的词书，也可以按照网校课程配套的词书进行背诵，设定好计划背词量； 【泛读文章】为了保证足够的阅读量，成员们需要自己规划泛读学习，对应文章可以是沪江网上的各类节目，也可以自己根据自身情况寻找。 【听写练习】英语能力中，听力也是十分重要的，成员们需要加强自己的听力锻炼，听力练习可以在听写酷，或者沪江各类节目中做，也可以自己根据自身情况寻找。 各个学员可以根据实际情况增加计划内容，例如背诵、口语、试题等等。 1.3 计划表格格式（以下为JS解夏3月学习计划） 第周 第周 第周 第周 第周 学习任务 1-7日 8-14日 15-21日 22-28日 29-31日 刷课堂数 5篇  □□□□□ 5篇  □□□□□ 5篇  □□□□□ 5篇  □□□□□ 5篇  □□□□□ 背词数量 350-每日50个□□□□□□□ 350-每日50个□□□□□□□ 350-每日50个□□□□□□□ 350-每日50个□□□□□□□ 350-每日50个□□□□□□□ 泛读文章 7篇□□□□□□□ 7篇□□□□□□□ 7篇□□□□□□□ 7篇□□□□□□□ 7篇□□□□□□□ 听写练习 5篇  □□□□□ 5篇  □□□□□ 5篇  □□□□□ 5篇  □□□□□ 5篇  □□□□□ 2 执行计划 2.1 常规计划执行 团员们每月根据自己的月初计划进行学习，在学习过程中，为了增加灵活性，可以不用与计划完全一致，只要在当月进度大体符合计划的基础上，可以适当加快或减慢速度。在执行过程中，需要大家实时将完成情况在计划表中的小方框中打钩，当月的计划执行率=当月打钩数÷全部方框数，当月所有方框全部打钩视为计划完全执行，即执行率为100%。 2.2请假制度 考虑到在上班学习中会遇到某些不可抗力，使得无法正常“抱团”，现在建立请假制度。需要请假的成员可以提交请假说明，说明请假起始时间，便于成员间相互督促。 3 监督计划 3.1 自我监督 各成员按照自己的月初计划自我监督进度，每周日PO出当周实际学习打钩情况表。 3.2 组员监督 6名组员两两分组，两人互为监督员，实时观察对方学习进度，并进行监督和鼓励，力求neck and neck。当某一名组员发现自身动力严重不足时，可以提出“团盯”申请，剩余组员会以各种方式进行“精神污染”式督促，以帮助其恢复动力，跟上进度。见下方两两监督表： 第一组 第二组 第三组 3.3 外援监督 特邀牙膏班班作为外援，定时监督抱团组员的整体情况，以防出现团灭现象。牙膏班班每周二可以给到大家一周反馈，进行监督，同时会给到大家进度汇报帖，作为汇总报告。 4 问题反馈 为了使大家在学习过程中的疑问可以及时解决，特此设立问题反馈机制。 ①问题反馈：成员关于课程的问题，首先可以在班级答疑区中反馈，助教会在24小时内为同学解答（这个是班级本身就有的服务，注意利用起来）牙膏班班在每周二给到反馈，紧急情况请直接QQ联系牙膏； ②问题回复：社团设定同学互助答疑标签，成员可在次标签下发表疑问，互相解决，没有解决的问题请@牙膏来了，牙膏班班会统一在每周四处理跟进。 ③反馈建议：如果在实施过程中有对本行动的建议、意见和想法，本着微信或者QQ刷得过快，会导致遗漏或忽略，请在社团中反馈，牙膏班班会开出相关反馈标签。