2017新人教部编版一年级上册语文《小小的船》第二课时教学设计.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《小小的船》第二课时教学设计 [教学目标] 　　　1.自主体会“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”叠音词的作用。 　　　2.能正确地朗读课文，在教师引导下探究有节奏朗读的奥妙，培养认真读书的良好习惯。小组分工能做到合作合理和谐高效，进行简单造句，培养孩子语言创新表达素养。 　　　3.感受蓝天、明星、新月的美感，启发学生想象，体会飞上蓝天坐上月球的愉快心情，激起学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。 　　[学前调研] 　　　1、农村孩子的语文朗读习惯存在着明显的唱读现象，一年级是纠正这种习惯的关键时期； 　　　2、受家庭环境、父母文化素养等影响，农村孩子的口语表达能力较弱，尤其是缺乏语言表达的创新能力。 　　[课题类型]展示交流反馈 　　[教学重难点]能有节奏地朗诵课文，进行语言表达训练。 　　[教学设计理念] 　　　1、真正地热爱孩子。“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”（苏霍姆林斯基）。尤其是一年级孩子，更是需要在教师富有智慧地关爱中得到培养。有句话说，优秀的课堂不是教师在展示自己的才华，而是教师在塑造、创造才华。美国的雷夫先生之所以在几十年如一日的平凡教学生涯里缔造了“第56号教室的奇迹”，不正是源于他内心对孩子的热爱吗？ 　　　2、打造高效课堂模式、深入贯彻“一创双优”。一个有着真正教育觉醒意识的教师，一定是个不随波逐流的人，也一定是个热