2017新人教部编版一年级上册语文《语文园地三》教学设计.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《语文园地三》教学设计 教学目标 　　　1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。(重点) 　　　2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。(重点) 　　　3.正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。(重、难点) 　　　4.复习会写的生字，熟练掌握。 　　　5.在实践活动中，发展思维，提高听说读写能力，感受语文学习的乐趣。 　　课前准备 　　　1.课件。(教师) 　　　2.实物投影仪。(教师) 　　　3.字母卡片。(学生) 　　　4.小组汇报单。(教师) 　　课时安排 　　　　2课时。 　　教学过程 　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、创设情境，激趣引入 　　　1.孩子们，秋天到了，在这个美丽的季节里，你最想做什么？(生自由发言) 　　　2.同学们的想法可真不少，这节课，再次跟随老师去秋游吧！ 　　　　(播放音乐：《一同去郊游》) 　　　　设计意图：“兴趣是最好的老师”，针对一年级孩子的心理特点，将枯燥的拼音学习设计成学生喜闻乐见的秋游活动，使学生快速进入最佳学习状态。 　　二、读读比比——激趣观察巧分类 　　　1.出示课件：郊外美丽的景象，蓝蓝的天空下，一群孩子有的在草地上追逐玩耍，有的围坐在一起玩游戏，还有的在草地上欢快地跳着扇子舞。 　　　2.孩子们，你们看，他