2017新苏教版一年级上册语文《家》教学设计五.docVIP

2017新苏教版一年级上册语文 《家》教学设计 教学目标： 　　　1、知识与技能： 　　　　（1）正确流利，有感情的朗读课文、背诵课文； 　　　　（2）复习巩固汉语拼音，认识本课生字、词语，能结合图文认识词语。 　　　2、过程与方法： 　　　　（1）创设宽松、和谐的氛围，让学生主动参与学习； 　　　　（2）结合图片、动画，体验学习的快乐； 　　　　（3）通过形象的图片让学生更好认识生字词，通过游戏发展学生思维。 　　　3、情感态度价值观： 　　　　（1）理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的热情； 　　　　（2）渗透环境保护的教育。 　　教学重点、难点： 　　　　（1）理解课文内容，激发情感，有感情的诵读课文； 　　　　（2）看懂图文，结合图理解字词，体会诗的第二句所包含的意思。 　　教法、学法： 　　　　感情朗读法、质疑法。 　　教学思路： 　　《家》是一篇生动活泼，富有儿童情趣的课文，纵观整篇课文，它又是一篇十分简单的儿童诗，共六行十二句，但真正要学生说说自己的理解则有一定的难度，因此本课在设计上体现宽松和谐的氛围，体现“读的进输的出”。“读的进”即让学生结合平时的观察，激情生趣，读得出自己的感受。在教学中让学生当爱心小使者，去寻扎，发现画面中的“家”，然后让他们来当小老师。这样的设计是构建在学生的年龄特点上的，通过形象的图片让他们更好地