2017新苏教版一年级上册语文《人有两个宝》第一课时教学设计.docVIP

2017新苏教版一年级上册语文 《人有两个宝》第一课时教学设计 【课时目标】 　　　1、正确、流利地朗读课文。 　　　2、读准本课生字，学会书写3个生字“人、个、大”。 　　　3、初步了解手和大脑的作用。 　　【教学重点、难点】 　　　1、朗读课文，读准生字词。 　　　2、美观地书写3个生字； 　　【教学准备】 　　　课件。 　　【教学过程】 　　一、揭示课题： 　　　1、猜谜（手）。这是一只手，可是我们人有几只手呢？两只手又叫什么呢？认读“双手”。 　　　2、谜语中告诉我们手能做什么？你知道手还能做什么？ 　　　3、手这么能干，真是我们人的一个宝啊！ 　　　　人除了有手这一个宝贝，还有一个宝呢。它是什么呢？请你听老师读一首儿歌，然后告诉我。 　　　4、这首儿歌是好多年前我国一位著名的教育家陶行知老师写给小学生读的。今天，我们就来学习这首儿歌，也是我们进入小学的第一篇课文，1、人有两个宝。 　　　5、在题目中，你已经认识了哪个字？怎么认识的？还没有认识的字怎么办？拼读音节，齐读课题。 　　　　“宝”什么意思？ 　　二、指导朗读课文： 　　　1、出示课文，看课文，听老师读。 　　　2、出示第一句：在这句两行里，有两个标点符号，我们在识字1里已经见过它们，一个是逗号，表示一句话没有说完，但是要稍微停顿一下；一个是句号，表示一句话已经说完了。以后看到句号，就知道是一句话。出示课文，数一数