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关于网络教学的个别化指导 欧萍 (兰州石化公司员工职业教育学院，甘肃兰州 730060) 摘 要:网络教学的突出优势是信息传递方便快捷，师生 宜?这只能依据不同课程的实际情况确定，因地制宜，没有 交互及时，便于学生自主学习和个别化学习。因此，在网络教学 一定之规，也不适宜一刀切。为了使每次活动都取得离 中，要特别注重对学生个别化学习的指导工作。这样才能增强 效，次数安排不能盲目，不能随意，需要适当论证，比如结 教学效果，充分发挥网络手段的作用。教师如何搞好网络教学 合课程内容特点、教学时间、以往教学活动情况等确定次 工作中的个别化指导?本文从教师高度的责任心;日常答疑要 数。我认为，新课程可以多一些，期末复习指导阶段可适当 及时;教学活动次数安排要适宜;教学活动时间安排要恰当; 多一些。 加强网上教学的宣传;改进论坛，适应多方面需要;加强管理， 四、教学活动时间安排要恰当 注意监控与督促等七个方面对此问题做了探讨。 论坛活动时间需要充分考虑学生的实际情况，不能依据 关键词:网络教学 网络论坛 个别化指导 老师个人情况来决定，因为网络教学的个别化指导完全是为 了满足学生需求而不是老师的需求，因此必须以学生为中心， 网络教学的突出优势是信息传递方便快捷，师生交互及 把学生放在第一位加以考虑。我认为，网上实时教学活动的安 时，便于学生自主学习和个别化学习。因此，网络教学，要特别 排，要一个学期统筹考虑，可以三分之一在白天上班时间，三 注重对学生个别化学习的指导工作，这样才能增强教学效果， 分之一在平时晚上，二分之一在周末。这样，学生可以根据自 己的实际情况，选择适当的时间参加答疑活动。 充分发挥网络手段的作用。但我们也应看到，电大网络教学有 不尽如人意之处，突出表现在师生交互不及时，个别化指导不 五、加强网上教学的宣传 很多人认为，电大开放教学就是以网络作为手段的，这还 到位。那么如何搞好网络教学工作中的个别化指导呢?下面我 需要宣传吗?其实不然，从电大多年教学实践看，加强宣传是 就这个问题谈谈自己的看法。 非常重要的，网络教学毕竟是一个新事物，很多人对此认识不 一、教师要有高度的责任心 网络教学是电大教育事业的需要，指导学生个别化学习是 足，不重视网上教学。据我了解，不重视的一个重要原因是很 多人不知道居然有网上教学指导活动，比如每门课程设置的 我们起码的工作职责，因此，必须做好这个工作。同时，网络教学 论坛(讨论板) ，是开展网上教学指导工作、传递教学信息、加 又是一个新生事物，需要我们积极实践、积极探索，摸索出切实 强师生交互沟通的重要渠道，甚至可以说是主要渠道，已经成 可行的教学方法，并在实践中加以应用。