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基于后现代主义理论的师生关系研究 　　【摘 要】师生关系是教学活动中一种人与人之间相处的最基本关系。师生关系相处的融洽而和谐对于课堂教学具有重大意?x。本文通过查阅相关资料和实地考察来研究如何构建良好的师生关系。研究后提出了后现代主义理论的师生关系对于教师的课堂教学以及学生的学习与发展有着积极的作用。 　　【关键词】师生关系；课堂教学；教学效果 　　在课堂教学中影响其顺利进行与发展的因素有很多，这当中包括教学方法、教学条件、学生的学习能力等等。但是其中师生关系是影响教学效果的一个重要因素。传统的教学理念认为教师的教学水平和学生的学习能力是影响教学效果最为关键的因素，但是研究发现和谐融洽的师生关系总是能促进学生学习与教师的教学。 　　一、目前学校中师生关系的状况 　　通过对查阅相关资料以及在学校中的实地调查发现，传统的教育教学首先在课程目标的设置上都是提前规划好的，利用已有的经验，进行预先的设计与规划。在课堂中，教师只需按照规定的课程目标，采用固定的教学模式和手段进行程序化教学，就可以完成。这就类似于把学生当作待加工的“零件”，教师只是加工“零件”的机器，经过“加工”后，预期结果就是使得每位学生都成为大小、规格完全相同的“零件”，即掌握规定的知识，而成为没有独立思考和质疑问题能力的人。这样不利于学生思维创新能力的培养，易形成思维定势。其次课程内容是固有的，将教师和学生的思维