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关于美国大众传播学效果研究范式转型论述摘要:“范式”是一种组织性的理论视角,某一种理论上的视角或范式包含着许多紧密相连的理论,每种理论又彼此共享某些共通的假设。本文将从史的角度,采用以上这种“范式”的概念,按“假定――理论――通过检验的证据来确认理论的有效性”的思路,对大众传播效果研究在美国经历的三个主要范式转型(大众社会理论范式→有限效果理论范式→适中效应理论范式)作简单论述 关键词: 美国 大众传播学 效果研究 范式转型 Abstract:”Normalization” is an organizational theory, or a theoretical perspective which contains many interrelated theory. And each theory shares some common assumption. The idea of the paper is based on three parts. That is assumption, theory, and assumed by the evidence to confirm the validity of the theory. From the historical perspect , perspect the article uses the above “normalization” concept to discuss the three major paradigm changes in the general social life.( paradigm → limited effect theory paradigm → modest effect theory paradigm) . Keyword:America,mass media , the general effect,paradigm transformation 在大多数情况下,科学研究是从理论出发,通过演绎方法即从普遍到具体、从已知的原理到未知的、可观察的结论――获得假设,从假设获得观察或数据,通过科学地处理数据得出结论支持或质疑理论。下面谈谈有关“范式”的概念 一、有关“范式”概念的解析 “范式” (Paradigm)是托马斯?库恩的创造,是他的著作《科学革命的结构》(1962)中一个核心的概念。托马斯“范式”是和“常规科学”相对的一个术语,他“选择这个术语,意欲提示出某些实际科学实践的公认范例――包括定律、理论、应用和仪器在一起――为特定的连贯的科学研究的传统提供模型。”库恩指出:“按既定的用法,范式就是一种公认的模型或模式。是一种对本体论、认识论和方法论的基本承诺,是科学家集团所共同接受的一组假说、理论、准则和方法的总和,这些东西在心理上形成科学家的共同信念 “范式”概念的提出,很快在传播学学科中得到了阐释,关于“范式”的概念,又有着不同的看法 (1)传播范式是预先设定的,他规定了构成所有传播形式的结构和意义的时间和空间的变量。这些变量涉及语法、符号学、句法、节奏和风格 (2)①吉登斯从“结构化”(把规则反映它们所导致的秩序的过程)意义上认为范式是元传播表述,或者是信息和经验的认识、组织和展示的规则 ②范式可以被认作是“特定行为者见多识广的行为”的中心结构特征,“他们从多种行为情景中获取并利用在互动过程中生成和再生成的规则和资源。1 笔者对美国大众传播效果研究的范式转型的论述,采用的是斯坦利巴兰和丹尼斯戴维斯所著《大众传播理论:基础、争鸣与未来》中“范式”的概念:范式是一种组织性的理论视角,某一种理论上的视角或范式包含着许多紧密相连的理论,每种理论又彼此共享某些共通的假设 二、大众传播效果研究在美国经历的三个主要范式 “效果研究”在大众传播研究领域中是指运用社会科学的方法来研究媒介对观众的影响的效果。追述美国的传播效果研究,从XX年代电影作为新的媒介出现,社会学者试图想知道它对青少年的影响如何,直到今天信息时代人们想知道新兴的“因特网”对他们的影响如何。效果研究一直是美国大众传播学的主流,美国大众传播效果的研究经历了三个明显的转型期:大众社会理论范式→有限效果理论范式→适中效应理论范式。下面从史的角度,对美国大众传播效果研究的范式转型做一些简单的论述 (一)大众社会理论范式 大众社会理论是在媒介研究初期即XX年代末占据统治地位,当时发生的世界大事似乎也在印证这个理论范式的正确性。在当时的美国,处于主导的理论范式是“魔弹理论”,但也有拉斯韦尔“政治宣传的理论”、李普曼“精英控制媒介” 等。在此只对“魔弹理论”做一点阐述 “魔弹理论”认为传播媒介拥有不可