谁的双手勤又巧.docVIP

甑山小学一年级中队“谁的双手勤又巧”主题队会活动方案 活动目的： 从小培养少年儿童生活自治自理的能力，进而养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。 活动形式： 儿歌表演、小品、游戏竞赛等。 活动准备： 1、安排好主持人、介绍竞赛规则等。 2、布置游戏竞赛内容───穿衣服、穿鞋系鞋带、整理书包。 同时，准备好有关材料工具。 3、排练好《从小爱劳动》、《别看我人小》、《人人都有一双手》、《双手多灵活》、《劳动最光荣》等文娱节目。 活动过程： 一、 各小队汇报人数。 二、 出旗、唱队歌。 三、 中队长讲话。劳动创造了财富，我们吃的、穿的、住的都是通过劳动创造出来的。我们都有一双勤劳的手，从小爱劳动，今天我们一年级中队主题活动《谁的双手勤又巧》现在开始。 主持人甲：尊敬的老师、亲爱的同学，今天，我们在这里欢聚一堂，召开主题班会——《谁的双手勤又巧》。 主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听请听，儿歌表演： 1、《从小爱劳动》 2、《别看我人小》 3、《人人都有一双手》 4、《双手多灵活》 主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！ 表演小品： （小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛） 小刚喊：“奶奶，我醒了。” 奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。” （奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子） 奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。” （小刚穿完裤子，穿上一只袜子） 小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿去了？” （奶奶在床底下找到了另一只袜子） 小刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？” （奶奶又给小刚找到鞋） 奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。” 小刚：“奶奶我系不上鞋带了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不会。” （奶奶给小刚系好鞋带。） （小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来） 奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。” 小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净） 奶奶：“哟，都六点四十了，快吃饭吧。” 小刚：“奶奶，我来不及了。你喂我吃吧。” 奶奶：“你呀，都一年级小学生了，连幼儿园都不如。” 小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”吃完粥把碗筷往桌子上一放。 （奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包） 小刚：“奶奶，再见。” 奶奶：“哎，快去吧。” （小刚又跑回来） 小刚：“奶奶，我忘了戴红领巾，我的红领巾呢？” （小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚戴上。） 小刚：“奶奶，再见！” 奶奶：“唉，我的小祖宗，真拿你没办法！”（演完） 引入主题： 主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？ （同学们讨论） 甲：“小刚把纽扣系错了。” 乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带。” 丙：“小刚把胸卡、袜子、鞋乱扔不对。” 丁：“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。” 主持人甲：“那么怎么做才对呢？” （揭示投影：自己的事情自己做） 同学们齐说：“自己的事情自己做！” 主持人乙：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！” 游戏过程： （1）穿衣 （2）叠衣服 （3）系鞋带 （4）整理书包 （5）擦桌子 要求整个小组配合默契，体现集体的力量。 主持甲：刚才我们用自己勤劳的手做了自己能做的事情，以后，我们还要争取学做更多的事，为自己服务，减轻爸爸妈妈的负担。 主持人甲：“好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，我们班的学生真棒！下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。” 四个同学手拿着乐器上场。 （1）队鼓一敲咚咚响， 我们四人走上场，向老师同学做汇报， 主持人甲乙 ——快讲！ （2）我们中队决心大， 行动来个军事化， 自己动手学自理 ——真棒。 （3）我在家中学做饭， 洗菜切菜炒鸡蛋 味道不淡也不咸， ——解馋！ （4）自己练习洗衣服 洗衣机一开呜呜呜， 干净衣服穿身上， ——舒服。 （5）自己铺床又叠被， 收拾房间不怕累， 美化房间我全会， ——开心。 （6）自己事情自己做， 关心集体不用说， 家长老师都高兴， ——都高兴！ 主持乙：我们都有一双灵巧的手，我们用这双手学会了读书、学会了写字、学会了跳舞。让我们把学到的成果展示一下吧！ 先请听，琵琶二重奏 主持甲：两位女同学的手真是灵巧，短短一年的时间，就能将琵琶弹的如此熟练，真是不容易，肯定下了不少苦功。 主持乙：接下来请听小提琴独奏。 主持乙：我们都说自己有双灵巧的手，到底谁的手会做的事情多呢？谁才是真正爱劳动的同学呢？ 同学讨论 主持甲：你们觉得我们班的劳动小能手应该评给谁？