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高校辅导员研究型团队建设几点思考摘要：目前，大部分高校的辅导员团队构成结构单一，管理方案陈腐,在这种环境下，建设高校辅导员研究型团队迫在眉睫。本文对构建高校辅导员研究型团队的意义及其建设中的一些思考，结合技术应用型高校创建研究型辅导员团队的优势进行了研究 Abstract: At present, most of the team of college counselors constitute a single structure and management plan of old, in this environment, building research teams around the corner of College Counselors. Construction of this paper, the significance of counselors and their research team, some of the construction of thinking, combined with technology to create research-based university instructors studied the advantages of the team. 关键词：研究性团队 辅导员 技术应用型高校 Key words:research team counselor technology-based university 《国家中长期科学与技术发展纲要》中明确指出：“大学是我国培养高层次创新人才的重要基地，是我国基础研究和高技术领域原始创新的主力军之一，是解决国民经济重大科技问题、实现技术转移、成果转化的生力军。加快建设一批高水平大学，特别是一批世界知名的高水平研究型大学，是我国加速科技创新、建设国家创新体系的需要。”高校是国家创新体系和科技创新工作中的重要组成部分，大学生又是高校创新活动的直接参与者，而作为大学生主要引路人的高校辅导员具有“多角色”的特征，是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员工作的性质要求定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法。目前，大部分高校的辅导员团队构成结构单一，管理方案陈腐。在这种环境下，建设高校辅导员研究型团队，就显得迫在眉睫了 一、构建高校辅导员研究型团队的意义 1、辅导员工作由“事物管理型”变为“研究带动型”，将教育环境与直接获取实际经验、能力为主的实践教育有机地结合起来。一切以学生为本，高校辅导员要及时了解和掌握高校学生心理思想动态，不仅针对学生关注的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，为学生营造良好的受教育环境，鼓励学生积极参加实践，而且要对学生出现的问题进行深入研究，在这一环节里，辅导员发挥着举足轻重的作用，这当中，往往需要整个辅导员团队的研究工作 2、辅导员研究过程既为教师科研提供了助手 , 也为新形势下人才分类培养模式提供平台。新形势下，辅导员不但要帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，还要引导他们不断创新和积极投身实践。这就要求高校辅导员，要具备承担和完成各种课题研究的能力。高校辅导员研究型团队的建设，恰能提高辅导员在这方面的能力 3、通过完整的团队研究过程 , 可以有效的改善辅导员知识结构、培养辅导员兴趣爱好, 激发以科研项目带生的学习兴趣与创新潜能。辅导员在团队研究过程中，不仅可以改善了自身的知识结构，而且培养了广泛的兴趣爱好，还提升了自己的创新能力，既可以通过让学生参与自己的科研项目来带动学生的创新积极性，也能有效地为自己创立项目的同学提供指导 二、高校辅导员研究型团队建设的一些思考 ㈠研究型辅导员团队的特征 1、独特的眼光。在竞争日益激烈的今天，能否以全新的眼光去看待世界，能否看清各种相互关联的结构和看清各种变化的过程模式，而非线性的因果链条和静态的“快照模式”，决定了辅导员团队的竞争力的高低 2、不断超越的精神。在实际的组织研究中， “即时效应”是相对容易看到的，此时就需要辅导员团队的不断超越和不断完善。在已有成绩的基础上，只有在不断超越和不断完善，才会让短暂的“即时效应”转变成更为稳固、长久的“继生效应”，进而升华为长效的育人效应。是否具有不断超越的精神，决定了辅导员团队创新能力的强弱 3、团队学习、研究。一个团队的业绩，除了靠每个人的突出表现，还要靠团队的合作。团队的合作、学习、研究，对当今的组织机构有着毋庸置疑的重要性。辅导员经常在一起学习、进行深度的交流，往往