【管理学论文】运用“民主科学”的教育思想管理学校.docVIP

　　【管理学论文】运用“民主科学”的教育思想管理学校 摘要：学校管理是一门科学，也是一门艺术。校长应顺现代社会的发展要求有效地实施学校管理工作。多年来，我校学习实践魏书生“ 民主科学”的教育管理思想，收到了较好的办学效果，促进了学校的发展。 关键字：学校管理，服务思想，教育 一、民主管理 所谓民主就是增强师生的主人翁责任感，把自己对家庭，对集体，对国家尽责任当作享受。对学校而言，教师是主人；对学生而言，学生是主人。魏书生曾说：“领导就是服务”。校长诚心为师生服务，师生自然乐意为学校，为国家服务。办得好的学校的共同特点都是学校的服务意识强，先进班级的共同特点是班主任的服务意识强。 （一）领导树立服务的思想，管住自己。 学校办学全心全意地依靠教师，尊重教师的人格，尊重教师的辛勤劳动，维护教师的合法权益,为教师创造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，努力维持和提高教师的物质待遇，从物质、精神、情感、心理方面，激发广大教师的工作积极性、创造性。在学校管理工作中体现人文关怀，落实以人为本，强化服务意识，体现服务精神，把“服务”落实到位。 管理首先是管理者自身的管理。我们以“多工作，少得利，勤服务，无亲疏”作为实现管住自己的工作准则。在日常工作中，要求教师做到的，自己要首先做到。如：自己立足本职，带头遵守学校的规章制度；吃苦在前，带头参加教师劳动。为增强收入，学校坚持种校田，为节省开支，学校校园建设和一些设备设施维修的劳动任务，要由教师动手完成。每次劳动自己都主动参加，都是普通的劳动者。 （二）决策大家商量 学校的工作既是为贯彻党和国家的方针、政策，又是为了全体师生的利益。既然是为了师生利益，决策就应该听取各方面的意见。大家有了决策的参与权，主人翁责任感才能越来越强。领导者集中了大家的智慧，决策才能越来越符合实际，越来越科学。商量的过程就是统一思想的过程，是发挥民主的过程，是更好地发现和发挥每个人长处的过程，是形成合力的过程。学会商量，集思广益，学校的管理艺术日益提高，管理效益会越来越好。 我校坚持决策过程民主化原则。学校规章制度的建立、主要事务的处理、课堂教学改革等都要自下而上地共同商量。商量时，我们尊重“多数原则，程序原则”做出决定。经常采用领导集体讨论、教代会或全体教师讨论、全体教师举手或投票表决等形式决定学校事务。通过决策大家商量有效地避免了学校决策脱离实际、脱离群众、出现失误的问题。同时，学校的各项工作又获得了师生的热情支持，师生执行学校的决定也比较自觉了。 （三）建立互助的关系。 把助人当作享受的人越多，社会就越民主，越进步。一个班级，一所学校，把助人当享受的师生越多，大家就越幸福，集体就越进步。在学校工作中，校长离不开教师的帮助，教师也离不开校长的指导。领导和教师互助的过程是服务的过程，也是开发教师内心深处能源的过程。从这样的认识出发，我们主动学习他人的长处，主动帮助他人，领导与教师之间形成了互助奋进良好局面。 二、科学管理。 科学就是做事的艺术，是做事的规律。“科学管理就是要努力做到制度化，制定科学的、符合实际的，具体的规章制度。”要实现科学管理，就要遵循客观事物的发展规律，规范有序、持之以恒地开展工作（有计划、有组织、有检查、有监督、有评价），以实现学校工作的自动化，规范化，制度化，提高学校工作的效率。 (一)制定计划，管理有序。 学校通过制定周期及内容不同的计划，统筹安排时间，调整学习或工作方法，提高学习工作效率，最大限度地完成学习工作任务。有了计划，领导和师生的思想行为就有了明确的目标导向，易于形成一种积极的期望效应，有了计划，有利于激发师生超越自我，超越他人的斗志，提高学习工作质量和效率，养成良好的习惯，形成优秀的品质。 每个学期，我校在集思广益的基础上，集中精力制定出学期工作计划，各部门再结合学校整体工作，研究制订部门的工作计划。然后，召开教职工大会讨论修改后，形成学校的工作计划。每位教师根据学校工作计划，结合自身工作实际制定出自己的工作计划。学校把各种计划装订成册下发到教师手中，让大家时刻清楚自己的职责。学校还把制订和执行计划纳入领导和教师的工作考核之中，确保计划的严格执行。在执行计划过程中，要根据实际工作对计划进行适当调整，使计划具有灵活性。通过制定计划，使学校各项工作明确了工作目标、工作任务及时间安排，做到了心中有数，统筹兼顾，忙而不乱。提高了工作的科学性，避免了盲目性。 （二）以法治校，依法办事。 “以法治校，依法办事”是魏书生科学管理的核心。教育是有规律可循的，只有按规律办事，才能使学校得到平稳的发展。 1、以法治校，推进制度化建设。 以法治校，是民主管理的重要原则，是科学管理的核心。以法治校既涵盖上级的路线、方针、政策，又包括学校