信息技术与中小学美术教学整合的应用研究.docVIP

信息技术与中小学美术教学整合的应用研究 一、中小学美术课开设的必要性： 《义务教育美术课程标准》指出：美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术是人类文化的一个重要组成部分，应通过美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重 蔡元培先生曾经说“以美育代宗教”,当今中国的美术普及教育亦是以“美育”宗旨为核心。美术与人们的生活有着千丝万缕的联系,所以它的社会功能也是全面的。杜甫的《春夜喜雨》写道:随风潜入夜,润物细无声。美术教学就是这样,通过寓教于乐使人的心灵得以净化、美化，可以全面提高学生的素质 二、农村中小学美术开设存在的问题： 多年来，大多数学校由于没有专业教师，农村中小学的美术教学都没有很好的开展起来，以我镇为例：我镇美术教师少，小学基本没有美术教师，全镇14所小学，3所中学，美术专业教师8人，其中3人还是最近两年的特岗教师，新教师存在在教学经验不足，教学需要改进，各学校美术课教学开展不起来，10所小学没有开设美术课程 三、美术课与信息课整合的可行性： 1、硬件条件：现在国家在远程教育投入了大量的资金，给每个中小学进行必