2017年春广东省东莞市寮步镇泉塘村七年级数学上册《3.4 实际问题与一元一次方程（一）》教案 （新版）新人教版.docVIP

3.4实际问题与一元一次方程（1） 教学内容 3.4实际问题与一元一次方程（1） 教学目标 知识与技能 建立实际问题的方程模型，运用一元一次方程分析和解决实际问题。 过程与方法 在具体的情景中，通过探究、交流、反思等活动，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析和解决问题的能力。 情感态度价值观 培养学生勤于思考、乐于探究、敢于发表自己观点的学习习惯，从实际问题中体验数学的价值． 教学重点 进一步体验数学建模思想，培养运用一元 一次方程分析和解决实际问题的能力. 教学难点 正确运用一元一次方程解决实际问题. 教具准备 多媒体 教学过程（师生活动） 个性补案 一、引入新课 解下列方程：(1)＝；(2)－1＝；(3)＝2－ 二、讲授新课 自主学习　指向目标 自学教材100至101页完成下列问题：某车间生产螺钉和螺母若1个螺钉需要配2个螺母则个螺钉与n个螺母之间的等量关系为__2m＝n__．工作总量工作效率工作时间三者之间的关系为__工作总量＝工作效率×工作时间__．一件工作甲单独完成需要天则一天完成总量的____；乙单独完成需要天则乙一天完成总量的____；甲、乙合做一天完成总量的__＋__需要____天完成．合作探究　达成目标　配套问题活动一：阅读教材第100页例1分析：本题属于哪一类型的应用题？相等关系是什么？应怎样设未