创新创业能力培养模式与方法探讨.pdfVIP

JJII刖、 _w＼十J 需裂裳}l改革与探索 2015年第5期 创新创业能力培养模式与方法探讨 刘杨1，王舒字2，杨伟辉2 (1．昆明理工大学。云南昆明650093；2．云南省科学技术厅。云南昆明650051) 摘 要：人是社会活动的最基本和最具活动力的主体。人的思想对行动具有决定性和先导性的作用。人的创新活 力和创造力是大众创业万众创新的源泉。创新创业能力对创新创业行为产生的结果具有决定性的作用，创新创业 人才培养已经成为大众创业万众创新的根本。在这样的背景下，创新创业能力培养模式与方法的创新成为时代的 要求，创新创业的支撑体系、师资体系、实践体系、孵化体系、政策体系建设与完善成为首选模式和主要路径。 关键词：创新创业；能力；培养；模式 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1004一1168(2015)05一0029一05 0引言 新发展的永恒话题，对人才培养的要求在不断提高， 培养的内涵在不断深化，培养的外延在不断扩大， 人是一切社会活动的基本个体，是社会活动的 培养的模式和方法也在不断的创新。 最基本和最具活动力的主体。人的思想对行动具有 伴随着人类有文字记载的历史特别是创新创业 决定性和先导性的作用，人的创新活力和创造力是 史已经有5000多年。从某种意义上讲，人类的历 大众创业万众创新的源泉。创新创业的意识是创新 史就是人才不断发现、培养使用、发展奋斗的创新 创业行为的先导和基础，创新创业能力对创新创业 创业历史。工业革命以来，当人力资源成为人力资 行为产生的结果具有决定性的作用。 从工业革命以来，特别是以信息技术为代表的 本之后，世界范围的人力资本追赶成为经济追赶的 科技革命以来的实践已经证实，创新创业意识的强 先导和主流。谁拥有了最优秀的人才，就意味着谁 化，创新创业能力的培养，创新创业路径的缩短， 拥有了制胜的法宝。创新创业时代的到来，人才改 创新创业风险的降低，创新创业成功率的提高，是 变一个组织、一个区域甚至一个国家历史进程的例 可以通过教育培训体系的不断发展和完善来获得。 子不胜枚举。 在目前知识爆炸、信息交流充分、信息交换高 时代的变迁和经济社会的不断发展，赋予人才 度发达的时代，我们要不断确立和深化“以人为本” 培养不同的内涵和社会责任，也不断提出新的要求 的思想，始终把创新创业人才培养作为一切工作的 和判别标准。今天在实现中国梦的关键战略机遇期， 出发点和落脚点，把创新创业教育当作人生教育。 人才培养的根本目的在于围绕创薪驱动发展战略， 人的使命教育，人的动力教育，是对社会最大资源 服务经济社会发展，着眼于人，着力于人，用调结 的开发和利用，通过创新创业教育体系的建设和不 构、转方式、保民生、促创新的尺度去思考、去谋划、 断完善，服务大众创业、万众创新时代的到来。 去推进、去落实。要更加开放，面向未来，面向创 人才培养的方法和模式是人类苦苦探索不断创 新和创业，为转变经济发展方式、实施创新驱动发 收稿日期：2015—09—06 作者简介：刘杨(1965一)，男，昆明理工大学教授，中国火炬创业导师。主要研究方向为科技创新与技术创业、信息技术、电子商务等。