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                第一部分电气工程类专业毕业设计指南
                    
   第一部分  电气工程类专业毕业设计指南  
    本部分概要  
    l   电气工程类专业毕业设计的指导思想、 目的和原则。  
    l   电气工程类专业毕业设计和论文撰写所涉及的主要领域和内容。  
    l   电气工程类专业毕业设计的总体规范。  
    l   电气工程类专业毕业设计的监督考核工作和组织管理工作。  
    本部分导言  
    毕业设计及论文撰写是大学教育阶段的最后教学环节, 是每个接受高等教育的学生在毕业  
前必须完成的一门重要的实践必修课程。各类教育院校都要求学生在指导教师的监督引导下,  
顺利完成毕业设计(论文) ,成绩合格是学生毕业和获得学位的必要条件。  
    围绕电气工程类专业毕业设计 (论文)的特点,本部分概括了电气工程类专业毕业设计的  
相关内容,描述了电气工程类专业毕业设计的管理工作。 
           第 1 章        电气工程类专业毕业设计概述  
    本章概要  
    l   电气工程类专业毕业设计的指导思想、 目的和原则。  
    l   电气工程类专业毕业设计和论文撰写所涉及的主要领域和内容。  
               1.1   电气工程类专业毕业设计的指导思想  
    电气工程类专业涵盖电气自动化、电机、电力电子及传动、供用电技术等,是培养掌握  
自动化控制基本理论,掌握 自动化控制系统的分析和常用生产控制系统的设计方法,具  
备 电气设备的安装、调试、运行和维修能力的技能型和应用型专 门技术人才的专业,是  
着重应用性的宽口径专业。通过理论教学和实践训练,培养出基础知识强、动手能力强、创新  
意识强,能够在电气工程领域从事研究、教育、开发和应用的高等技术专门人才。  
    电气工程类专业毕业生应该具备的技术能力如下:  
    l   电气自动化方向  
    掌握应用计算机技术实现电气控制的基本原理和方法,培养具有较强的 自动控制系统运  
行、维护、系统集成及一定的工程设计能力和企业管理能力的高等技术应用型专门人才。  
    l   电机方向  
    要求毕业生能掌握电力变压器、交直流电机的设计理论和方法,能熟练运用专业设计软  
件进行计算机辅助设计; 掌握电机传动与控制的一般原理与方法; 熟悉微特电机等新型电机的  
基本结构、原理和控制方法并具备初步的分析和设计能力。  
    l   电力电子及电力传动方向  
    掌握电工、电子、检测、计算机、通讯技术、控制理论、微机控制、交流调速等领域的  
理论基础和专业知识, 了解该方向的研究领域及国内外发展现状和发展方向, 能够在运动控制、  
过程控制、工业自动控制、电力电子等领域从事控制、系统分析、设计、研究开发、实验分析  
等工作。  
    l   供用电技术方向  
    掌握本专业工作所必备的基础理论知识和专业技能,培养具有变配电所运行,设备维修,  
电力设备生产制造、装配、调试和销售能力的高素质技能型人才。  
    电气工程类专业毕业设计(论文)指导思想如下:  
     (1)重视电气工程类专业毕业设计 (论文)的教学工作。电气工程类专业毕业设计(论  
文)是电气工程类专业教学的重要实训环节,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神  
的重要实践环节, 对学生掌握电气工程类专业知识、 提高综合实践能力与素质等方面具有不可  
替代的作用。 
                                               第 1章  电气工程类专业毕业设计概述   3  
     (2)严格把关学生完成毕业设计 (论文)的质量情况,制定等级评判条例。毕业设计 (论  
文)的质量和等级是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据,学院应该在学生进  
行毕业设计的过程中严格要求,结合电气工程类专业特点,制定详细的成绩评判标准。  
     (3)依据电气工程类专业毕业设计和论文撰写的特点,强化各个设计环节,包括:选题、  
调研、文献查阅、需求分析、概要设计、详细设计、具体实现和系统调试,以及论文的撰写和  
答辩等。对于各个设计环节,学院都要制定明确的规范和标准约束学生的设计流程。所有的设  
计环节都要以实践为基础分析问题、解决问题。  
     (4)电气工程类专业强调学业与职业和岗位的  “零距离对接” ,毕业设计(论文)要更  
侧重于实践性、工程性和技能性。建立和完善校内外实习基地,改善实习、实验及设计条件,  
为学生毕业设计创造良好的环境和实践平台。  
     (5)针对电气工程类专业实践性强、应用性强的特点,提倡建立校内外指导教
                
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