高职院校应用写作教学有效性的探讨.pdfVIP

2 00 8 年 7 月 　　　　　　　　　　　广西师范学院学报 (哲学社会科学版) J ul .2 00 8 第 29 卷 专刊 　　　　　J ourn l of Gu n gx i Te cher s Educ t ion Un iver sity ( Soci l Science Edit ion) Vol . 29 Suppl . Ξ 高 职 院 校 应 用 写 作 教 学 有 效 性 的 探 讨 □高 　文 ,李小林 (广西经济管理干部学院 ,广西 南宁 5 30007 ) [ 摘 　要] 　高职院校应用写作教学要努力变枯燥乏味为生动有味 ,让学生学后感到真正“有学头”。只有 采用多种教学方法和师生互动的形式 ,才能突破传统陈旧单一的教 学方法 , 极大地增 强应用写作 教学的生机 和活力 。 [ 关键词] 　应用写作 ;有效性 ;参与教学 ;量化实训 [ 中图分类号] 　G642 10 　　[ 文献标识码 ] 　A 　　[文 章编 号] 　1002 - 522 7 ( 200 8) S - 00 12 - 03 　　应用写作是高职院校开设的一 门工具性 、实 兼顾个性 , 尽量让教学 内容量化 明 朗 , 既方便教 用性、技能性很强的基础课程 。由于应用文体文 学 ,又利于检查督促 。例如先确定各专业都要求 风平实 ,结构单一 , 易使学生感到单调和乏味 ,觉 掌握的共性知识 、共同技能作为基本 的教学板块 , 得没有“学头 ”,而教师则因缺乏成就感而觉得没 再根据各系部 的要求增减微调 : 如共通的教学板 有“教头 ”,这使高职院校应用写作课堂教学常陷 块有 : ( 1) 写作基础 ; (2) 公文知识 ; (3) 常用公文写 入 比较 困难 的境地 。如何讲究课堂教学的艺术 , ( ) ( ) 作 ; 4 毕业论文 ; 5 经济文书中的合 同 。此外再 使应用写作教学变得生动活泼 ,让学生在轻松愉 根据各系的专业性质不 同 ,再量化规定各系增减 悦 的气氛中掌握写作知识 ,提高写作技能 ? 以下 ( ) 微调部分 :如会计系着重在于经济 财会 活动分 是笔者所作 的尝试和探索 。 ( ) 析报告 、市场 经济 预测报告、审计报告等经济文 书 ;工商系着重在于招标书与投标书、( 管理案例 一 、研究教材 ,清清楚楚教 分析报告) 等经济文书 ;信息系着重在于市场 (经 会学生最基本 的知识 ) 济 预测报告 、经济活动分析报告等经济文书 ; 经 　　课堂教学是提高教学质量的中心环节 ,要提 贸系着重在于市场调查、商贸函电等经济文书 ;文 高应用写作教学效果 ,教师深入钻研教材是个前 传系着重在于