论中学生的语文学习环境.pdfVIP

第30卷增刊 广西大学报( 哲学社会科学版) 200 年5 月 VoL 30 Sup ． Jour na l of Guangxi Uni ve r s i t y( Ph i l os ophy and Soci al Sci enc e) Ma y ．．200 论 中 学 生 的 语 文 学 习 环 境 韦绍文 ( 南宁市九曲湾中学，广西南宁530023) [ 掖要] 中学语文教育改革进入7一十崭新的阶段，学生学习语文环境同题似乎很少有人关注，而进行整体性 语文教育改革 。是无法 回避这个 问题的．根据当今语文教育和学生学习语文的客观需要，提出解决问题的若干对 策。以增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文素养 ． [ 关键词] 中擘语文教育；学- 9环境；素质教育I 语文素养 [ 中图分类号] C, 622 文献标识码 ：A 文章编号；100 1 · 1 2 ( 2 00 ) 增一0023- 02 在新世纪里，随着我国教育教学改革的不断深入和发 乃至社会全体成员的共同职责 ． 展，中学语文教育改革进人了一个崭新的阶段．新修订的 二、营造 良好语文学习环境 的途经 。 ‘语文课程标准)对语文课程 的性质和地位作出了新 的表述， ( 一) 建立学校良好 的学习语文环境 ．1．语文课堂学习 素质教育、创新教育等作为新 的教育理念渗透到语文课堂教 环境．语文课堂是学生学习语文的主渠道．语文教师应当 学之中．然而 ，我国语文教学界强调较多的是学生学习的主 和全体学生通力合作 ．为创造一个学语文、用语文 的健康环 观条件 ·似乎很少有人关注语文环境教育 问题 ． 境而努力．学生在一节语文课 中学习的效果如何 ，在很大程 一、 良好 的学习语文环境 的重要性 ． 度上跟老师这个导演有密切的关系．首先，语文教师要在教 ( 一) 良好的学习语文环境是学生学好语文不可缺少的 学 中追求和建立个人风格 ．教师要博采众家之长 ，突出个人 条件之一 ．语文教育本身是一个系统，而系统的特征之一就 优势 ，以火热的激情、丰 富的知识、优美的语 言，并调动一切 是开放性 ．每一个具体 的系统，都 同周 围环境处于相互联系 手段 ，为学生营造一个热烈、轻松、优美的气氛．其次．语文 相互作用之中．环境是系统存在和发展不可缺少 的条件 ，离 教师要有自己的教学思路 ．教师应以课文 自身的情趣、理趣 开 了环境 ，系统的运行就是不可想象的．所以我们必须高度 和美感熏陶学生．通过启发引导，让学生 自奋其力 ，自致其 重视和善于利用外部环境，努力创造一个 良好 的学习语文环 知 ．于提高创造思维 品质 的同时，培养和提高其综合素质． 境． 第三，语文教师要通过教学活动育人．一方面要因材施教。 ( 二) 良好的学习语文环境是语文教育改革的要求．语 另一方面则要结合课文动之以情 、晓之 以理、导之以行，让学 文教育有其本身的特殊性，就是它源于生活并且永远与生活 生学会发现美、欣赏美、创造美；懂得孝敬，自律、诚实、宽容、 同在．生活处处都充满着语文实践和语文学习．人们时时 勤奋 、爱国、敬业等等．第四，语文老师和学生在课堂上都要 借助语文来参与生活，认识生活。反映生活，改造生活和创造 用普通话交流 。不说方言，并且互相监督、提醒和帮助 。第 生活．同时在这一过程中使 自己的语文能力不断得到提高 五，师生都要写规范字，不写错别字，并努力把字写得清楚 ， 和发展 ．显然 ，当我们要进行整体性语文教育改革 的时候不 整洁、美观 ．第六 ，师生之间的交流 口头语和书