初中语文教学资料：散文阅读语言赏析题答题秘诀.pptVIP

散文阅读语言赏析题的答题秘诀 东莞市石碣中学·刘玉华 * 此处插入经压缩后的授课教师照片，大小不能超出此相框 语言赏析题答题秘诀 秘诀：语言特点+信息+情感 1.语言特点——重点从修辞手法或动词、形容词的表达效果，还有化静为动、化抽象为具体、化无形为有形等语言形象入手分析。 2.信息——指写作对象有什么特点。 3.情感——指句子蕴涵的某种情感，即体现出作者怎样的情感态度（喜爱、赞美、思念、厌恶、批判等）。 回忆秘诀 秘诀：（ ）+（ ）+（ ） 1.语言特点——重点从（ ）或（ ）、（ ）的表达效果，还有（ ）、（ ）、（ ）等语言形象入手分析。 2.信息——具体指（ ）有什么（ ）。 3.情感——指句子蕴涵的某种情感，即体现出（ ）怎样的（ ）（喜爱、赞美、思念、厌恶、批判等）。 语言特点 信息 情感 修辞手法 动词 化静为动 形容词 化抽象为具体 化无形为有形 写作对象 特点 作者 情感 例题1：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 比喻 紫藤萝花繁密茂盛的特点。 作者对紫藤萝的喜爱。 答案：运用了比喻修辞手法，把“花”比作“瀑布”，生动形象地突出紫藤萝花繁密茂盛的特点，表达出作者对紫藤萝的喜爱之情。 秘诀：语言特点 + 信息 + 情感 运用秘诀 例题2：只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 拟人+动词（流动、欢笑、生长等） 紫藤萝花生趣盎然的特点 作者对紫藤萝的喜爱。 答案：运用了拟人的修辞手法，将紫藤萝花比作人，用“流动”、“欢笑”和“生长”等动词，生动形象地突出紫藤萝花生趣盎然的特点，表达出作者对紫藤萝的喜爱之情。 秘诀：语言特点 + 信息 + 情感 运用秘诀 散文阅读语言赏析题，必然so easy! 秘诀：语言特点+信息+情感 掌握秘诀 练习测试：请你赏析“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”这一句的表达效果。 答案：运用了比喻的修辞手法，把“花”比作“帆”，把“萼”比作“舱”，生动形象地写出紫藤萝花盛开的状态。又把“花”比作“笑容”，生动形象地突出紫藤萝花的生机勃勃，表达出作者对紫藤萝的喜爱之情。 邮箱：evaliuyuhua@126.com 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ——吴晗 QQ:123695028 *