初中语文学习资料：《妙用比喻点龙睛》微课教学设计.docVIP

《妙用比喻点龙睛》 ——话题作文拟题指导 微课教学设计 教学目标 学习巧妙运用比喻的修辞方法为话题作文拟定生动精彩的标题。 教学环节 了解作文好标题 好标题的特点：吸引眼球；富有内涵；简洁优雅。 运用比喻修辞标题的优点 1.欣赏教材中运用修辞手法的文章标题 2.比较中认识运用比喻拟标题的优点 探究运用比喻拟标题的思路 1.以为话题作文“家”拟题为例，探究如何运用比喻拟标题 2.小结运用比喻拟标题的思路 练习： 运用比喻的修辞，试为话题作文“友谊”拟三个标题。 课堂小结 除比喻外，还可以运其他修辞手法拟题。 利用修辞知识，准确而恰当地拟一个不落俗套、生动精彩的题目，能为文章增色。 作业设计 运用比喻的修辞，试为话题作文“欣赏”拟三个标题。 教学反思 1.教学内容切入口小，拟题仅限于“话题作文”，拟题方法只教“比喻”一种，有利于精细化教学，也能有效达成一课一得的教学目标。 2.教学通过实例来探究运用比喻拟标题的思路，易于理解且印象深刻，可操作性强。 3.本节课整理出有效的拟标题思路对学生进行指导，对学生掌握拟题方法有较大帮助。拟题思路的语言表达可以提炼得更简洁，以方便学生记忆。 附件3： 东莞市初中语文微课评选参评作品登记表 作品名称 妙用比喻点龙睛——话题作文拟题指导 片长（分钟） 作者 王式莹 联系方式 手机 所在单位 万江二中 邮箱：1223754716@ 作品类型 写作 作品创新与亮点 1.教学目标具体明确，切入口小，拟题仅限于“话题作文”，拟题方法只教“比喻”一种，有利于精细化教学，能有效达成一课一得的教学目标。 2.教学重视用实例指导运用比喻拟标题的思路，易于理解接受，可操作性强。 3.方法指导有效，本节课中整理出有效的拟标题思路对学生进行指导，对学生掌握拟题方法有较大帮助。 作品 内容 简介 （200字以内） 本节微课是一节作文拟题指导课，意在指导学生学会运用比喻的修辞手法为自己的作文拟一个新颖别致而又生动形象的标题。教学首先让学生认识什么是好标题，接着通过大家熟悉的课文标题了解运用修辞拟标题的优点、通过对比了解运用比喻拟标题的好处，然后用具体的例子“为话题作文‘家’拟标题”来指导学习运用比喻拟标题的方法和思路，并通过练习“用比喻手法为话题作文‘友谊’拟标题”来化知识为能力。 原创承诺 本人承诺本作品为本人原创，没有抄袭他人作品，侵害他人版权，若本作品侵犯他人著作权，或有任何不符合国家法律法规政策规定的不良信息内容，一律由本人承担责任。 本人愿意共享。 签名：王式莹 时间：2014年6月3日 科组长点评 写作是教学的重点，也是难点。本课教学目标十分明确、具体，意在引导学生运用已有知识解决写作中拟题的问题，针对性强。确定切入口较小的目标，保证了作文指导专题课堂的有效。教学过程简洁明了，以实例重点突破“拟题思路”这一教学难点，条理清晰，操作性强。 1