高中英语教学中如何发挥学生的主体作用的探究.docVIP

高中英语教学中如何发挥学生的主体作用的探究 　　【摘 要】在全球经济一体化的推动下，国际贸易往来越来越频繁，英语作用越来越凸显，应用价值越来越高。英语已经被广泛的应用于各个领域中。日常生活中涉及到的英语也相对较多。高中阶段是学生可塑性非常强的时期。学好英语对学生后期发展具有重要的作用。本文就高中英语教学如何发挥学生主体作用进行分析。 　　【关键词】高中英语；主体作用；学生 　　教学本就是师生相互沟通的一个过程。在此过程中，教师对知识的讲解非常重要。而学生同样作为教学的主体，其主体性地位不容忽视。传统教学采取的填鸭式，教师只是向学生传递知识内容，而并没有重视学生对知识的吸收，由此也没有关注学生独立思考性。长期以往，学生主动参与性大大降低。为提高高中英语教学效率，激发学生主动参与性，教师就需要采取有效措施发挥学生的主体性作用。 　　1.高中英语教学现状 　　观察当前高中英语教学的现状，仍旧采取的是传统教学模式，教师在课堂教学中占据着主导性的作用。系统性来说，造成这种现状的原因主要有两方面。一方面，学生数量较多。在经济快速增长，九年义务教育推行的过程中，学生数量每年都在增加。但师资力量并没有保持相同的增长频率。正是基于这种现象，导致班级人数常常超过60人。在这样的教学环境下，很难展开有效的教学方法。有效的教学策略难以在班级课堂上开展，导致教师的教学水平受到限制。另外一方面，受到