90后大学生共产主义理想信念教育研究.pdf.pdfVIP

枚 园 之 声J 函面 i 默 学生． 担 想 信 念 教 育研 究 ●谢俊丽 王 彬 国共产党建党 90周年 以来之所 以 将政治意愿从超越现实 的幻想转 向了扎 老师一起 ．在全国各个院校 中集 中调研 中能够取得一切成绩和进步的根本原 根现实 的奋发图强 ．从主观性批判政治 马克思主义理论和 中国共产党理论学习 因．归结起来就是 ：开辟 了中国特色社会 理论转 向了对主流政治价值 的认 同 随 的现状及原 因．提 出解决办法并在一些 主义道路 ．形成 了中国特色社会主义理 着 网络社会 的发达 ．网络传播辛辣 嘲讽 合适 的学校进行试点教育．研究正确的 论体系 高校教育必须始终帮助大学生 代 替了理性分析 ．这 已成为 了少数 同学 教育方式 ，进行政治理论的教学改革 ．用 认清、理解这条道路和这个理论体系 当 关注现实的一种独特方式 。但是 ．一部分 大家喜闻乐见的形式讲述枯燥 的理论 ． 前深入思考和研 究 90后大学生共产主 学生激 昂的政治热情和忧 国忧民的主体 比如 以专题的形式附加案例或是历史事 义理想信念 ．加强和改进大学生思想政 意识却 以政治冷漠表现 出来 ．以牢骚来 件 的分析来讲解一个主题 的政治理论等 治教育 已成为一项极为紧迫 的重要任 发 泄对社会 、政治和生活的不满 。 等 。 务 。 3、大学生总体道德情况积极乐观 、 (三 )发挥 高校 课 堂教 学的主 渠道 作 一 、 90后大学生思想观念 的现状 能够保持清醒 的头脑 ．但道德认知与道 用 ．用中国特色社会主义理论体系武装 (一)高校大学生对党和政府充满信 德行为脱节 。大学生作为高素质人才 ．丰 在校大学生 组织大学生深入学习马克 · 富的知识储备和知识结构使得他们主动 思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 、 当前我 国政治局势稳定 ．经济持续 遵守社会主义道德行为规范 ．认可伦理 “三个代表”重要思想 以及科学发展观 ． 快速增长 ．社会各项事业得到 了前所未 道德准则 但在执行力度上他们难 以避 牢 固树立辩证唯物主义和历史唯物主义 有 的发展 大学生在政治思想上 ．坚持 中 免地 受到社会发 展过程 中消极甚 至不健 世界观和方法论 ．系统掌握 中国特色社 国共产党 的领导和社会主义制度 、坚持 康观念的侵蚀而产生负面的影 响 ．表现 会主义理论体系 认真总结深入学 习实 马 克思主 义在 我 国意识形态 的指 导地 为社会责任感淡化、社会公德和传统文 践科学发展观活动成功经验 ．形成有利 位 ．高度信赖 中央领导集体 ．对构建社会 化缺失 。在追逐西方现代的 “快餐文化 ”、 于学习研究和贯彻落实科学发展观 的政 主义和谐社会和全面建设小康社会充满 享受 、交往开放等观念与传承 中华 民族 策导 向、舆论导 向、用人导 向和体制机 希望。从权威部 门获悉，目前 中国高校本 优秀道德观念上 的思想碰撞 ．造成 了大 制 ．不断推动学习实践 向深度和广度发 科生 中的中国共产党党员超过 13万人 ． 学生道德判断标准模糊 展 。要作真学真懂真信真用的表率 ，着力 比 1990年增长 l1．4万人 这意味着中国 二、加强 90后大学生理想信念教育 提高理论素养和解决实际问题 的能力 每 1oo名大学生 中平均有学 生党 员 4 的对策建议 要认真研读 马克思主义特别是 中国特色 人 ．这一 比例在 1990年是 O．8％。大学 中 (一)遵循 中国共产党提 出的加强和 社会主义理论体系基本著作 ．切实提高 的研究生党员有 4．1万人 ．比 1990年增 改进 大 学生思想政 治教 育的指 导思想和 战略思维、创新思维、辩